O Solve for Tomorrow Brasil1, programa de cidadania corporativa da Samsung, realizou em 2025 a sua 12ª edição no País. Em uma cerimônia de premiação realizada em São Paulo no início de dezembro, a iniciativa reconheceu projetos científicos desenvolvidos por alunos de escolas públicas para atender a demandas específicas de cada comunidade. Abaixo você pode conhecer algumas dessas propostas e entender como elas geram impacto positivo no dia a dia da população.
Em São Luís, no Maranhão, as quebradeiras de coco babaçu são mães e provedoras de suas famílias. Elas trabalham quebrando o coco para remover a amêndoa a partir da qual são feitos produtos diversos, entre eles o óleo, que é comercializado para gerar renda a essas famílias. “São mulheres que, às vezes, extraem até 10kg de material por dia, e a partir disso conseguem criar seus filhos e famílias”, explica o professor Felipe Borges Pereira, que foi orientador do grupo responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’.
Equipe responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’, do Instituto Estadual do Maranhão
Em 1º lugar na categoria de Vencedores Nacionais do Solve for Tomorrow Brasil 2025, o projeto foi desenvolvido por alunos do 3º ano do ensino médio e técnico do Instituto Estadual do Maranhão, e visa auxiliar as quebradeiras de coco no processo de coletar, quebrar e processar o babaçu para criar produtos como farinha e azeite. O protótipo é composto por um forno solar de baixo custo, feito com materiais reciclados, para secar o mesocarpo – a parte fibrosa da casca do coco –, acelerando o processamento do material e, consequentemente, a comercialização dos produtos desenvolvidos a partir dele.
Já em Manacapuru, no Estado do Amazonas, existem famílias em áreas mais afastadas que não têm acesso à água tratada. Além disso, a região tem a problemática do descarte incorreto de ossadas do peixe pirarucu nos rios e aterros, aumentando o volume de material contaminante nesses espaços. Para endereçar essa questão, o Professor Galileu da Silva Pires e suas alunas da Escola Estadual José Mota, desenvolveram o projeto ‘ArapainaAtivos’. O protótipo de biofiltro recebeu uma menção honrosa no Solve for Tomorrow Brasil 2025 devido ao seu potencial transformador, além de beneficiar famílias sem acesso à água potável nos períodos de seca e contribuir com a redução da contaminação da água e do meio ambiente.
Pensando na sensibilidade sonora dos alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o projeto ‘Painéis Ecológicos’, criado em Mãe do Rio (PA), tem como objetivo reduzir a poluição sonora no ambiente escolar. “É um espaço quase sempre com bastante barulho e, além da questão dos alunos autistas, o nível de ruído pode gerar transtornos emocionais ao professor e complicações na aprendizagem devido à concentração”, explica o professor Antonio Denilson Leandro da Silva, orientador do grupo responsável pelo projeto. Desenvolvido a partir de compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha, o protótipo ficou entre os mais votados pelo Júri Popular na 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.
Clique aqui para conhecer todos os projetos premiados na 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.
Por dentro do Solve for Tomorrow
O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.
Só em 2025, o programa ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%2 no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores2. A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa2.
No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.
O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.
O Solve for Tomorrow Brasil1 recebeu os dez finalistas da 12ª edição para a cerimônia de premiação, realizada em São Paulo na última terça-feira (2). O programa de Cidadania Corporativa da Samsung com coordenação geral pelo Cenpec estimula alunos e professores de escolas públicas a criarem projetos científicos com base na abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para propor melhorias importantes para suas comunidades.
Na ocasião, seis projetos foram premiados nas categorias Vencedores Nacionais e Júri Popular, além de uma menção honrosa dada a o projeto com maior potencial transformador para a sociedade. Saiba mais sobre eles abaixo.
BabaçuTech – São Luís (MA)
Representando o Estado do Maranhão, o projeto ‘BabaçuTech‘ ficou em 1º lugar na categoria de Vencedores Nacionais da edição. O projeto foi desenvolvido por um aluno e quatro alunas do 3º ano do ensino médio e técnico do Instituto Estadual do Maranhão, na capital São Luís, e visa auxiliar as mulheres, também conhecidas como quebradeiras de coco de babaçu, no processo de coletar, quebrar e processar o babaçu para criar produtos como farinha e azeite. O protótipo é composto por um forno solar de baixo custo, feito com materiais reciclados, para secar o mesocarpo – a parte fibrosa da casca do coco –, acelerando o processamento do material e, consequentemente, a comercialização dos produtos desenvolvidos a partir dele.
Equipe responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’
Para Marina Oliveira, uma das alunas envolvidas no projeto, a ideia é um grande diferencial para as quebradeiras de coco que atuam na região de São Luís. “É muito importante porque elas trabalham com isso, se sustentam com isso. É algo que valoriza esse processo e gera mais renda para elas”. Sobre a participação no evento, a aluna Julia Araujo conta que se emocionou com o reconhecimento que recebeu do programa. Ela também conta que o grupo pretende continuar com o projeto mesmo após o Solve for Tomorrow. “É algo pelo qual pegamos amor. Surgiu como uma ideia e virou algo melhor ainda. Realmente melhorou a vida das quebradeiras de coco. Isso é gratificante demais para quem é jovem cientista”.
Efeitos de Extratos Vegetais em Aedes Aegypti – Itumbiara (GO)
O Estado de Goiás foi representado por cinco alunas do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara. Elas ocuparam o 2º lugar entre os Vencedores Nacionais ao desenvolverem o projeto ‘Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti’, que visa o controle do mosquito Aedes aegypti substituindo produtos tóxicos que são utilizados em estações disseminadoras de larvicidas, também conhecidas como EDLs, por larvicidas naturais. O larvicida natural produzido pelas alunas é levado pela fêmea do mosquito aos criadouros de difícil acesso. Sustentável e de fácil acesso à população, o protótipo usa extrato da planta saboneteira como estratégia acessível para ajudar no controle das doenças e do mosquito vetor de vírus.
Equipe responsável pelo projeto ‘Efeito de extratos vegetais em Aedes Aegypti’
Para a aluna Iris Guedes Almeida, participar do Solve for Tomorrow foi importante para dar visibilidade ao projeto, além de incentivar os jovens a serem verdadeiros protagonistas em suas escolas. Emocionadas por estarem entre as vencedoras da edição, as alunas compartilham os próximos passos do projeto. “Ano que vem faremos a prototipação. Devemos testar o fruto da saboneteira e aumentá-la. Também pretendemos usar cravo da índia para instalar as EDLs em campo”, afirma a aluna Anna Clara Souza Tenório.
Ecoluz Trap – Marabá (PA)
Um dos projetos que representaram o Estado do Pará foi o ‘Ecoluz Trap’, que ocupou o 3º lugar entre os Vencedores Nacionais. Desenvolvido por alunos do Instituto Federal do Pará, no Campus Marabá Industrial, o protótipo visa o combate a Vetores na Amazônia, funcionando como uma armadilha para atrair e eliminar os mosquitos vetores de doenças, além de ser uma alternativa de baixo custo em relação aos sprays inseticidas disponíveis no mercado. O modelo criado pelos alunos também é feito com materiais reutilizados e não contém qualquer produto químico que possa desencadear quadros alérgicos ou de intoxicação.
Equipe responsável pelo projeto ‘EcoLuz Trap’
A aluna Maria Clara Lima compartilha a importância de estar entre os projetos de destaque da edição. “Como adolescente negra, me sinto grata e feliz de representar pessoas como eu no ramo da ciência. Participar de um programa como esse e mostrar o poder da educação e as coisas que aprendi, mesmo sendo tão jovem, é incrível. Estamos criando projetos para ajudar pessoas e solucionar problemas do dia a dia. O Ecoluz Trap é para as pessoas mais pobres e marginalizadas, que são as que mais sofrem com essas doenças. De fato, estamos contribuindo com um mundo melhor”, afirma.
Após serem declarados como vencedores, o professor Riguel Feltrin Contente, orientador do grupo, falou sobre a satisfação de ver os alunos sendo reconhecidos. “Estou realizado de vê-los conquistando esse prêmio. O mérito é 100% deles, que não desistiram e conseguiram conciliar horário, ter iniciativa e criatividade. Estamos felizes que deu certo”.
ArapainaAtivo – Manacapuru (AM)
Desenvolvido por quatro alunas da Escola Estadual José Mota, em Manacapuru (AM), o Estado do Amazonas foi representado pelo projeto ‘ArapainaAtivo‘, que recebeu uma menção honrosa devido ao potencial transformador de seu protótipo. Criado para beneficiar famílias sem acesso à água potável nos períodos de seca na região, o biofiltro para tratamento de água também atende à demanda de descarte da ossada do peixe pirarucu em rios e aterros, contribuindo com a contaminação da água e do meio ambiente.
Equipe responsável pelo projeto ‘ArapainaAtivo’
Carla Gomes da Silva, aluna envolvida no projeto, conta que é muito importante representar o público feminino no meio da ciência. “Me sinto importante e espero inspirar outras meninas a fazerem seus projetos a participar do programa. Esse é um projeto com grande potencial, pois tem ajudado famílias e é super útil em nossa comunidade”. Ainda sobre a experiência de participar do programa, a estudante Ursula Ferreira compartilha sua perspectiva ao participar do Solve for Tomorrow. “É uma experiência muito nova e incrível. Estamos conhecendo pessoas novas e vendo pessoalmente os outros projetos, que só conhecíamos por foto. Estamos aprendendo ainda mais e tendo a oportunidade de socializar com os demais alunos e professores finalistas”.
Apollo SPX – Cuité (PB)
Representante do Estado da Paraíba, o projeto ‘Apollo SPX‘ ficou entre os mais votados pelo Júri Popular. Ele foi desenvolvido por alunos da Escola Estadual Cidadã Integral Técnica Jornalista José Itamar da Rocha Cândido, em Cuité (PB), para apoiar o reflorestamento da caatinga – bioma local, também podendo ser usado para dar suporte à agricultura. Com o objetivo principal de distribuir sementes no solo, o protótipo é composto por um foguete de reflorestamento reutilizável que conta com um motor impresso em 3D, usando resina de fibra de vidro para maior resistência. Ele também tem uma coifa com um paraquedas, que é controlado por Arduino para abrir após o lançamento.
Equipe responsável pelo projeto ‘Apollo SPX’
Como uma aluna mulher envolvida no projeto, Maria Helena Lopes fala da importância de estar envolvida com ciência desde tão nova. “Ser a única menina do grupo é importante porque, querendo ou não, projetos científicos e tecnológicos sempre envolveram muito mais homens. Acredito que essa presença da figura feminina contribui para que cada vez mais meninas se sintam atraídas por esse espaço, aumentando a nossa visibilidade também nas áreas das ciências”.
Bioconcreto – São Paulo do Potengi (RN)
Único projeto representando o Estado do Rio Grande do Norte, o ‘Bioconcreto‘ ficou entre os mais votados pelo Júri Popular. Criado por alunos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, no Campus São Paulo do Potengi (RN), o protótipo dá um destino sustentável à cinza residual da torra da castanha de caju, decorrente da cajucultura na região, substituindo o concreto comum pela cinza, barateando o material e reduzindo os danos ao meio ambiente. O resultado disso é um produto de fácil desenvolvimento, que pode ser usado na produção de pisos intertravados, itens de decoração e quaisquer outros objetos que a criatividade permitir.
Equipe responsável pelo projeto ‘Bioconcreto’
Ao receber o prêmio na cerimônia da edição, o aluno Lucas Marcelo Lisboa de Freitas explica a importância de participar da iniciativa. “É gratificante ver que um projeto que começou de forma tão despretensiosa conseguiu estar aqui hoje. É uma verdadeira realização observar como a educação pode levar a gente a patamares tão elevados”. Já a aluna Maria Clara Silva Rocha demonstra o orgulho em ter criado um protótipo com tanto potencial. “Estamos muito contentes. É a realização de um sonho ver nosso projeto chegar aonde chegou. Isso mostra que nossos esforços valeram a pena”, conclui.
Painéis Ecológicos – Mãe do Rio (PA)
O município de Mãe do Rio, no Estado do Pará, ficou entre os mais votados pelo Júri Popular com o projeto ‘Painéis Ecológicos‘ a partir de compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha, a fim de atenuar os ruídos que podem dificultar a jornada de aprendizagem dos alunos diagnosticados com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Desenvolvido por alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Marino Contti, a ideia é preencher uma sala de aula completa, atenuando os ruídos que também podem gerar transtornos emocionais para os professores.
Equipe responsável pelo projeto ‘Painéis Ecológicos’
O professor Antonio Denilson Leandro da Silva, que é orientador da equipe, compartilha sua perspectiva em participar do programa. “É muito gratificante. O prêmio maior é dar essa visibilidade à proposta e isso nós conseguimos. O conhecimento adquirido ao longo da pesquisa, a habilidade de trabalhar em equipe, a união e o impacto estabelecido na escola são os verdadeiros ganhos. Enquanto educador, me sinto realizado. A premiação maior é ver meus alunos crescerem, me sinto orgulhoso de vê-los chegando tão longe”.
Por dentro do Solve for Tomorrow
O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.
Só em 2025, o programa ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%2 no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores2. A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa2.
No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.
O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.
A Samsung anunciou na manhã desta terça-feira (2) os projetos de destaque do Solve for Tomorrow Brasil1. Na 12ª edição do programa no País, foram premiados estudantes dos estados do Amazonas, Goiás, Maranhão, Pará, Paraíba e Rio Grande do Norte. O programa global de cidadania corporativa da marca, que no Brasil tem coordenação geral pelo Cenpec, incentiva alunos e professores da rede pública de ensino a desenvolverem projetos com base na abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para atender às demandas da sociedade. A cerimônia de premiação e encerramento da edição foi transmitida ao vivo pelo canal da Samsung Brasil no YouTube.
Em primeiro lugar na categoria Vencedores Nacionais ficou o projeto ‘BabaçuTech’, do Instituto Estadual do Maranhão, em São Luís (MA). As segunda e terceira posições ficaram com os projetos ‘Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti’ e ‘Ecoluz Trap’, dos Estados de Goiás e Pará, respectivamente.
Os três projetos ganhadores nesta categoria foram selecionados por uma banca julgadora composta por representantes da Samsung e do Cenpec, bem como especialistas de universidades e parceiros institucionais do programa.
A banca julgadora também atribuiu aos alunos da Escola Estadual José Mota, em Manacapuru (AM), a menção honrosa pelo projeto ‘ArapainaAtivo’, devido ao seu potencial transformador na área da saúde, impactando a comunidade local e escolar.
Já na categoria Júri Popular, marcada pelos votos do público geral entre 19 e 28 de novembro, foram destaque os projetos ‘Apollo SPX’, desenvolvido pelos alunos da Escola Estadual Cidadã Integral Técnica Jornalista José Itamar da Rocha Cândido, em Cuité (PB); o projeto ‘Bioconcreto’, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, em São Paulo do Potengi (RN), e o projeto de ‘Painéis Ecológicos’, da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Marino Contti, em Mãe do Rio (PA).
“O Solve for Tomorrow impacta a vida de jovens estudantes em diferentes regiões do Brasil, e a cerimônia de encerramento é um momento especial para reconhecer o esforço em desenvolver um trabalho científico que transforma a realidade de suas comunidades”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina. “O programa é uma parte importante da visão global de cidadania corporativa da Samsung, ‘Together for Tomorrow! Enabling People’, e visa contribuir com o desenvolvimento de soft skills importantes para a jornada acadêmica e científica desses jovens. Esse é só o começo da trajetória deles e ficamos felizes em fazer parte dela”.
“Mais do que premiar resultados finais, celebramos neste momento a conclusão de um intenso processo de formação. As etapas de mentoria foram fundamentais para amadurecer as propostas e aumentar o engajamento dos estudantes”, acrescenta Beatriz Cortese, Diretora Executiva do Cenpec. “Celebrar esses projetos hoje é celebrar essa trajetória de aprendizado e dedicação, da qual esses estudantes e educadores de escolas públicas são protagonistas”.
Premiação
Os Vencedores Nacionais da edição ganharam uma TV Samsung para cada escola, bem como um troféu, placa comemorativa e selo digital. Ainda sobre a premiação dos Vencedores Nacionais, a equipe que ocupou a primeira posição foi contemplada com um notebook Samsung e um fone de ouvido Samsung para cada aluno do grupo. A equipe que ficou em 2º lugar foi premiada com um tablet e um fone de ouvido Samsung para cada aluno. Já o time que ficou em 3º lugar levou smartwatch e um fone de ouvido Samsung para cada aluno.
Na categoria Júri Popular cada estudante, professor(a) orientador(a) e professor(a) parceiro(a) dos 3 projetos eleitos pelo público foram contemplados com um fone de ouvido sem fio Samsung. E suas escolas foram premiadas com uma TV da marca e um troféu do programa.
Projeto ArapainaAtivo recebe o prêmio de Mençâo Honrosa na 12ª edição do Solve For Tomorrow
A equipe responsável pelo projeto selecionado para receber a menção honrosa recebeu uma TV Samsung para sua escola, enquanto os estudantes e o(a) professor(a) foram contemplados, cada um, com um smartwatch da marca.
Por dentro do Solve for Tomorrow
O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa, composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.
Só em 2025, o programa já ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%2 no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores2. A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa2.
No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.
O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.
O Solve for Tomorrow, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, realiza no próximo dia 2 a cerimônia de premiação, que reconhece os projetos de destaque do ano. A ocasião marca o encerramento da 12ª edição brasileira do programa, e conta com a presença das 10 equipes finalistas composta por alunos e professores de escolas públicas, que representam os Estados do Amazonas, Ceará, Goiás, Maranhão, Pará, Paraná, Paraíba, Rio Grande do Norte e São Paulo.
Os interessados em acompanhar o evento de premiação podem acessar o canal oficial da Samsung Brasil no YouTube, no qual será realizada uma transmissão ao vivo, direto de São Paulo, a partir das 10h (horário de Brasília). Entre os dez finalistas, a banca julgadora do programa seleciona três projetos para o primeiro, segundo e terceiro lugar na categoria Vencedores Nacionais. Já os três projetos mais votados pelo público geral compõem os Vencedores pelo Júri Popular, enquanto o projeto com maior potencial transformador recebe uma menção honrosa.
Conhecido por integrar as áreas STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), o Solve for Tomorrow reforça o compromisso da Samsung com a educação, estimulando o desenvolvimento de projetos científicos que possam beneficiar suas comunidades. No Brasil desde 2014, a iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.
Só em 2025, o programa já ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%2 no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores2. A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa2.
No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.
Relembre os finalistas da 12ª edição
Escola Estadual de Educação Profissional Antonio Rodrigues de Oliveira
O Google Cloud realizará em um único dia, 6 de dezembro, das 10h às 12h, o ‘Capacita+ Aprenda IA com Google Cloud’, um treinamento híbrido e simultâneo de IA Generativa em 50 universidades da América Latina para 200 mil estudantes e profissionais. Além do Brasil, a iniciativa acontecerá na Argentina, Chile, Colômbia, Costa Rica, Equador, El Salvador, México, Peru e Uruguai. O evento será gratuito e também transmitido online. Para se inscrever de qualquer lugar do país, basta acessar este link goo.gle/capacitabrasil.
O ‘Capacita+ Aprenda IA com Google Cloud’ tem o objetivo de alcançar um World Guiness record de maior treinamento híbrido de IA realizado em um só dia. Para participar não precisa ser da área de tecnologia, o conteúdo abrange desde conceitos fundamentais, como a diferença entre IA e Machine Learning e o papel dos Grandes Modelos de Linguagem (LLMs), até o uso prático de ferramentas como o Gemini para Google Workspace. Haverá um foco especial em engenharia de prompts e na experiência “no-code”, que permite o uso da IA sem a necessidade de conhecimentos.
O treinamento acontece no momento em que o mundo reconhece a necessidade de capacitações para que se aproveite o potencial dessa tecnologia. De acordo com o relatório Futuro do Trabalho 2025, do Fórum Econômico Mundial, a transformação impulsionada pela IA é uma realidade iminente na América Latina e no Caribe, e as empresas reconhecem isso. Dados do levantamento apontam que 84% dos empregadores nessas regiões pretendem capacitar sua força de trabalho para atender à crescente demanda por talentos digitais e tecnológicos.
“A IA oferece uma oportunidade única, pois possui um potencial significativo para impulsionar o crescimento e liberar novas formas de oportunidade econômica. No entanto, uma das maiores barreiras para essa transformação é a falta de habilidades. É por isso que estamos investindo significativamente em iniciativas de qualificação, tornando os programas de treinamento e certificação mais acessíveis. Queremos garantir que indivíduos e organizações tenham a expertise necessária para alavancar a IA de forma eficaz”, afirma Eduardo López, presidente do Google Cloud para a América Latina.
A iniciativa reforça o comprometimento do Google Cloud em democratizar a inteligência artificial, tornando a tecnologia acessível e impactante para públicos não técnicos. O evento acontece em linha com o compromisso da nuvem do Google de treinar 1 milhão de brasileiros em IA e nuvem nos próximos anos.
No Brasil, o ‘Capacita+ Aprenda IA com Google Cloud’, além da transmissão online, acontece em instituições como SENAI-SP, PUC-MG, Insper, Vitru, Mackenzie e Cogna.
A Nomad, fintech que oferece uma conta global e plataforma de investimentos para brasileiros, anuncia a abertura de seu programa de estágio, o “Carreira em Ação”, para 2026. O projeto é voltado para estudantes que tenham grande afinidade com o mercado financeiro e interesse em se desenvolver na área comercial, especialmente na gestão de clientes de alta renda dentro do time de Investimentos.
O principal objetivo do programa é formar novos talentos que irão atuar na missão da Nomad de simplificar o acesso de milhões de brasileiros ao mercado global, derrubando fronteiras e viabilizando a proteção e diversificação de patrimônios em dólar. Os estagiários terão a oportunidade de colocar em prática os principais conceitos do mercado financeiro nacional e internacional, como estratégias de proteção e sucessão de patrimônio, ETFs, Bonds e fundos de investimentos.
Destaques e Benefícios Exclusivos: O programa “Carreira em Ação” se destaca pelos incentivos únicos para o desenvolvimento dos estagiários:
● Incentivo em Dólar: Cada estagiário receberá US$ 300 (trezentos dólares) para explorar e investir em ativos globais na plataforma da Nomad, além de participar de um desafio interno com foco em aprendizado prático.
● Viagem a Nova Iorque: Os três estagiários com o melhor desempenho no Ciclo de Desenvolvimento (avaliação de aprendizagem) serão premiados com uma viagem a Nova Iorque, acompanhando o time Nomad para conhecer o maior mercado financeiro do mundo.
Requisitos e Inscrições:
As vagas são destinadas a estudantes do Ensino Superior, a partir do 3º ano da graduação, em cursos como Administração, Economia, Engenharias, Ciências Contábeis, Relações Internacionais, Comércio Exterior e afins. É necessário ter mais de 18 anos, possuir conhecimento avançado em Inglês e ter formatura prevista a partir de junho de 2027.
O estágio é no modelo híbrido, com disponibilidade para 30 horas semanais (6h/dia) e presença de três dias por semana no escritório da Nomad na Avenida Paulista, em São Paulo.
Pacote de Remuneração e Vantagens
Além do desenvolvimento profissional acelerado, a Nomad oferece um pacote de benefícios atrativo:
● Bolsa-Estágio: R$ 2.500
● Benefício Flexível (Cartão Flash): R$ 1.700 (para uso em refeição, alimentação, cursos, mobilidade, academias, etc.)
● Total de R$ 4.200 em bolsa e benefícios.
● Plano de Saúde e Odontológico Bradesco (sem custo), Seguro de Vida e Desconto em Farmácias.
● Wellhub (antigo Gympass) e TotalPass (com inclusão de dependentes).
● Day Off de Aniversário.
● Acesso VIP no Nomad Lounge e isenção de taxa de serviço no aplicativo.
O processo seletivo inclui triagem, bate-papo sobre a cultura Nomad, dinâmica de grupo presencial e duas etapas de entrevistas (Técnica e Fit Cultural, esta última com a Diretoria). As inscrições para o “Carreira em Ação 2026” podem ser feitas na página do programa. O prazo final é na próxima segunda-feira, 1º de dezembro de 2025.
Um grupo de alunas do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara (GO), está entre os finalistas da 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil1, o programa de Cidadania Corporativa da Samsung com coordenação geral do Cenpec. A iniciativa é conhecida por estimular a criação de protótipos inovadores com base na metodologia STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para solucionar problemas e atender demandas reais da sociedade.
Desenvolvido por cinco alunas da 1ª série do ensino médio, o projeto visa o controle do mosquito Aedes aegypti substituindo produtos tóxicos que são utilizados em estações disseminadoras de larvicidas, também conhecidas como EDLs, por larvicidas naturais. De forma geral, as estudantes produziram um larvicida natural que é levado pela fêmea do mosquito aos criadouros de difícil acesso. Sustentável e de fácil acesso à população, o protótipo usa extrato da planta saboneteira como estratégia acessível para ajudar no controle das doenças e do mosquito vetor de vírus.
Segundo a Dra. Ayanda Ferreira Nascimento Lima, que é professora e orientadora do grupo, o projeto nasceu a partir do aumento no número de casos de doenças transmitidas pelo Aedes aegypti. “Para o desenvolvimento do protótipo, foram instaladas 18 EDLs em campo, e a partir delas pudemos coletar, analisar e monitorar o estado dos ovos e larvas do mosquito. Nosso objetivo é saber se essa ideia pode diminuir a quantidade de focos e temos trabalhado com o Departamento de Endemias do município para fazer essa vistoria”, explica.
“O projeto desenvolvido pelas alunas de Itumbiara levanta uma importante questão de saúde pública. Coletar e analisar dados, monitorar o comportamento desses vetores e trabalhar em cima de números reais mostra o interesse genuíno dessas jovens em contribuir com o bem-estar e a qualidade de vida em sua comunidade”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina. “Além disso, é uma grande satisfação observar o crescente interesse do público feminino no que diz respeito à pesquisa e à ciência nas escolas públicas. Esperamos que o Solve for Tomorrow continue alcançando cada vez mais alunas e educadoras em todo o Brasil”.
“O Solve for Tomorrow Brasil mostra que, com oportunidade e incentivo, jovens estudantes são capazes de se mobilizar para construir soluções que têm um imenso impacto em seus territórios”, afirma Beatriz Cortese, Diretora Executiva do Cenpec. “A equipe de Itumbiara não apenas identificou um desafio de saúde pública, mas utilizou o método científico de forma rigorosa para desenvolver uma solução criativa e acessível. É um exemplo do poder de transformação social através da educação”.
Para Ayanda, a tomada de decisões foi uma das principais habilidades desenvolvidas pelos alunos durante a criação do projeto. “Tomamos muitas decisões nesse trabalho, ele é amplo e tem muitas possibilidades, então essa tomada de decisão baseada em evidências, em observação e experimentação teve um avanço importante. Também houve muito trabalho colaborativo, comunicação, formulação de hipóteses e um forte senso de análise crítica com base em dados reais da nossa comunidade. Elas usaram muito da metodologia científica e investigativa para encontrar dados como o índice de casos em nossa cidade e o que a comunidade tem feito para reduzi-los”.
A educadora reforça ainda que os resultados obtidos em campo só foram alcançados com a ajuda das mentorias, que são oferecidas aos alunos a partir da semifinal do programa. Ela conta que a análise em laboratório do efeito larvicida com água de torneira (tornando-o mais acessível para a população) foi uma sugestão da mentora do grupo, contribuindo significativamente com o avanço do trabalho. “O Solve for Tomorrow dá esse estímulo, essa motivação e esse incentivo para continuarmos trabalhando, pesquisando e testando. Ao olhar tudo o que fizemos até agora, posso dizer que nos apaixonamos pelo projeto que desenvolvemos”, conclui.
Votações abertas para o Júri Popular
O Solve for Tomorrow Brasil está com as votações do Júri Popular abertas até o dia 28 de novembro. Nessa etapa, o público pode contribuir votando no(s) seu(s) projeto(s) favorito(s) quantas vezes quiser no site oficial do programa. Os três projetos mais votados serão premiados na cerimônia que acontecerá no dia 2 de dezembro, em São Paulo, com transmissão ao vivo pelo canal oficial da Samsung Brasil no Youtube. Relembre os dez finalistas clicando aqui.
O Samsung Ocean, programa de capacitação tecnológica da Samsung, está com as inscrições abertas para as atividades gratuitas do mês de dezembro. A programação oferece aulas e cursos nos formatos remoto e presencial, além de emitir certificado de participação aos alunos concluintes. A iniciativa encerra a programação do ano no dia 18 de dezembro e a retoma em janeiro, possibilitando o aprendizado de qualidade em diversas áreas da tecnologia também no período de férias. Confira abaixo o cronograma completo de atividades.
“Estamos muito contentes e satisfeitos com o aprendizado oferecido pelo Samsung Ocean neste ano. Foram muitas oportunidades para que os alunos pudessem absorver conhecimento nas mais diversas áreas da tecnologia, levando em conta os assuntos mais relevantes do mercado durante o ano. Em 2026, continuaremos atuando ativamente no aprendizado tecnológico de qualidade para pessoas de todo o Brasil”, afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung.
As atividades do Samsung Ocean são totalmente gratuitas e oferecem certificado de participação. Os interessados podem se inscrever pelo site www.oceanbrasil.com ou pelo aplicativo do Samsung Ocean, disponível para download na Play Store.
Confira a grade completa do Samsung Ocean em dezembro:
01/12
– Trilha de Fabricação Digital: Manufatura Aditiva
– Trila de Empreendedorismo: Times de alta performance para desenvolvimento de produtos em nível Beta
– Trilha de Fabricação Digital: Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 1)*
– Trilha de Fabricação Digital: Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 1)*
– Trilha de Metaverso: Criação de Jogos 3D com Unity (Parte 3)*
02/12
– Trilha de Fabricação Digital: Manufatura Aditiva
– Trilha Android: Introdução (Parte 1)
– Trilha de Metaverso: Criação de Jogos 3D com Unity (Parte 4)*
03/12
– Trilha de IA: Inteligência Artificial – entenda o que é e como está presente no seu dia-a-dia
– Trilha Digital Health: Inteligência Artificial e Ciência de Dados para a área da saúde (Parte 1)*
– Trilha de Fabricação Digital: Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 2)*
– Trilha de Fabricação Digital: Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 2)*
04/12
– Trilha de Desenvolvimento Ágil: DevOps Docker
– Trilha de Frontend: Frontend Web – Introdução (Parte 2)
-Trilha IoT: Fundamentos de Visão Computacional – Conceitos e Implementações com Python/OpenCV
– Trilha IA: Introdução à Visão Computacional com OpenCV
– Trilha UX: Prototipação no-code de soluções digitais (Parte 1)
05/12
– Trilha Android: Introdução (Parte 2)
– Trilha Digital Health: Introdução à IA para Digital Health
– Trilha UX: Prototipação no-code de soluções digitais (Parte 2)
– Trilha Backend: Integrando os Serviços de Backend na Nuvem*
– Trilha Digital Health: Inteligência Artificial e Ciência de Dados para a área da saúde (Parte 2)*
– Trilha de Fabricação Digital: Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 3)*
– Trilha de Fabricação Digital: Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 3)*
08/12
– Trilha UX: Tópicos de UX para IA – Experiências Ominicanal
– Trilha de IA: Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes
09/12
– Trilha Digital Health: Entendendo e implementando modelos de machine learning para diagnóstico na área da saúde
– Trilha UX: Oficina de Usabilidade
– Trilha de Desenvolvimento Ágil: DevOps GIT
– Trilha IA: Laboratório de Engenharia de Prompt*
– Trilha de Fabricação Digital: Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D) (Parte 1)*
10/12
– Trilha UX: Prototipação no-code de soluções digitais (Parte 1)
– Trilha IA: Ciências de Dados: Laboratório com Pandas e Python
– Trilha Backend: Validação de Dados em Backend*
– Trilha Digital Health: Inteligência Artificial e Ciência de Dados para a área da saúde (Parte 3)*
11/12
– Trilha UX: Prototipação no-code de soluções digitais (Parte 2)
– Trilha Frontend: Frontend Web – Introdução (Parte 3)
– Trilha IoT: Laboratório de prototipação com Arduino – Sensores
– Trilha IA: Fundamentos de Deep Learning: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)
– Trilha de Desenvolvimento Ágil: DevOps Docker
– Trilha de Fabricação Digital: Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D) (Parte 1)*
– Demoday Ocean Lab*
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– Trilha Assistente de Voz: Assistente Virtual em Ação: Aprofundando-se no Google Assistant
– Trilha IA: Fundamentos de Deep Learning: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)
– Trilha de Fabricação Digital: Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D) (Parte 1)*
– Trilha Digital Health: Inteligência Artificial e Ciência de Dados para a área da saúde (Parte 4)*
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– Trilha Desenvolvimento Ágil: Introdução
– Trilha Metaverso: Criação de Jogos 2D com Unity (Parte 1)
16/12
– Trilha de Empreendedorismo: Pitch – Teoria e Prática
– Trilha de Desenvolvimento Ágil: DevOps Jenkins
– Trilha Digital Health: Inteligência Artificial Aplicada na Análise de Imagens Médicas e Diagnóstico por Imagem (Parte 1)*
– Trilha de Programação: aprendendo a programar do zero com Scratch (Parte 1)*
17/12
– Trilha Digital Health: Aplicações de Wearables na Área de Saúde
– Trilha Metaverso: Criação de Jogos 2D com Unity (Parte 2)
– Trilha Digital Health: Inteligência Artificial Aplicada na Análise de Imagens Médicas e Diagnóstico por Imagem (Parte 2)*
– Trilha de Programação: aprendendo a programar do zero com Scratch (Parte 2)*
18/12
– Trilha IoT: Projetos e Programação com Arduino
– Trilha Metaverso: Criação de Jogos 2D com Unity (Parte 3)
– Trilha Blockchain: Desenvolvimento de dApps e Contratos inteligentes para Blockchain Ethereum*
– Trilha de Desenvolvimento Ágil: Desenvolvimento Ágil: Kanban*
– Trilha de Programação: aprendendo a programar do zero com Scratch (Parte 3)*
* Atividades realizadas presencialmente no campus de Manaus.
Um grupo de alunos do Instituto Federal do Pará, no Campus Marabá Industrial, está entre os finalistas do Solve for Tomorrow Brasil1 com um projeto de combate a Vetores na Amazônia. Atualmente em fase de votação do Júri Popular, o programa de Cidadania Corporativa da Samsung é conhecido por estimular alunos e professores da rede pública de ensino a criarem projetos inovadores por meio da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), a fim de solucionar problemas reais de suas comunidades e da sociedade em geral.
Desenvolvido por três alunas e dois alunos do 2º ano do curso técnico de controle ambiental integrado ao ensino médio, o projeto ‘EcoLuz Trap – Tecnologia de Baixo-Custo contra Vetores na Amazônia’ funciona como uma armadilha para atrair e eliminar os mosquitos vetores de doenças, sendo uma alternativa de baixo custo em relação aos sprays inseticidas disponíveis no mercado. Além disso, o modelo criado pelos alunos é feito com materiais reutilizados e não contém qualquer produto químico que possa desencadear quadros alérgicos ou de intoxicação.
“A ideia é desenvolver um protótipo feito com lata de leite, tampas de garrafa, papelão e peças eletrônicas de equipamentos sem uso, como cooler de computador e fios de aparelhos antigos. Também desenvolvemos um site com um passo a passo, para que as pessoas aprendam a montar suas próprias armadilhas em casa usando o kit que oferecemos em nosso projeto. As armadilhas também não queimam, não dão choque e não contém químicos, sendo seguros para a saúde dos usuários”, afirma Riguel Feltrin Contente, que é professor e orientador do grupo.
“Ao trabalhar em um protótipo de baixo custo e financeiramente acessível, os alunos de Marabá mostram uma atenção especial à população local de baixa renda. Trata-se de um protótipo que pode impactar a saúde das pessoas quando aplicado em locais com potencial para se tornarem criadouros desses mosquitos. Isso mostra um olhar estratégico e empático, que são essenciais para a humanização de qualquer projeto científico”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.
“O projeto EcoLuz Trap apresenta uma solução tecnológica que nasce de um grande entendimento da realidade local. Os estudantes de Marabá mostram como a ciência pode e deve ser inclusiva, oferecendo uma resposta concreta, acessível e sustentável a um problema de saúde pública”, destaca Beatriz Cortese, diretora executiva do Cenpec. “Outro destaque desse projeto está também em sua simplicidade e eficácia. Ele combina princípios de eletrônica, consciência ambiental e saúde pública em uma solução replicável”.
Durante as mentorias, o grupo trabalhou na testagem do protótipo, fazendo experimentos para analisar seu nível de captura. Riguel conta que, em um segundo momento, os alunos também trabalharam no desenvolvimento do site com o passo a passo para ensinar as pessoas a montarem suas próprias armadilhas. “Nesse processo, a equipe evoluiu muito em termos de organização e definição de prioridades. Outras habilidades desenvolvidas durante o programa foram o senso de empatia, o trabalho em equipe e as relações interpessoais. Tem sido uma experiência valiosa para eles”.
Para o educador, o Solve for Tomorrow é um programa único, tanto pelas mentorias quanto pela oportunidade de fazer ciência fugindo do modelo padrão de ensino. “É uma oportunidade de ter esse conhecimento profissional ao nosso alcance. Os mentores e toda a equipe do programa criam atividades semanais e dão suporte para enxergarmos os problemas e pensarmos nas resoluções. Isso foge da rotina escolar e incentiva os alunos, dando a eles e à escola um reconhecimento importante”, conclui o professor.
Votações abertas para o Júri Popular
O Solve for Tomorrow Brasil está com as votações do Júri Popular abertas até o dia 28 de novembro. Nessa etapa, o público pode contribuir votando no(s) seu(s) projeto(s) favorito(s) quantas vezes quiser no site oficial do programa. Os três projetos mais votados serão premiados na cerimônia que acontecerá no dia 2 de dezembro, em São Paulo, com transmissão ao vivo pelo canal oficial da Samsung Brasil no Youtube. Relembre os dez finalistas clicando aqui.
Estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Marino Contti, no município de Mãe do Rio (PA), estão na final do Solve for Tomorrow Brasil1 com um projeto de painel ecológico, desenvolvido com o objetivo de diminuir o ruído sonoro em salas de aula.
O grupo, formado por três alunos do 2º ano do ensino médio, criou ‘Painéis Ecológicos’ a partir de compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha, a fim de atenuar os ruídos que podem dificultar a jornada de aprendizagem dos alunos diagnosticados com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). “Nosso foco é a sala de aula, o ambiente escolar. A ideia é preencher uma sala de aula completa, atenuando os ruídos que também podem gerar transtornos emocionais para os professores”, explica Antonio Denilson Leandro da Silva, que é orientador da equipe.
O educador esclarece que o nível de ruído considerado normal chega a 60 decibéis e, em sala de aula, a equipe já registrou um índice próximo de 90. “Para pessoas não autistas, esse nível de ruído já é semelhante ao do trânsito em grandes cidades. Quando pensamos no cenário de sala de aula, isso pode implicar no transtorno emocional para o professor, além de complicações na concentração e na aprendizagem dos estudantes. Isso fica ainda mais grave quando falamos dos estudantes com TEA, pois apresentam maior sensibilidade”.
“O envolvimento dos alunos paraenses com seu projeto é realmente inspirador. Para além dos testes e dos resultados apresentados pelos painéis, eles também se preocupam em desenvolver um bom pitch, para apresentar seu projeto da melhor forma possível, e se debruçam em leituras e estudos para continuar aplicando melhorias. Existe um verdadeiro cuidado em analisar os resultados obtidos e uma preocupação genuína em impactar sua comunidade positivamente. Esse olhar empático junto à ciência é um primeiro passo grandioso para sua jornada acadêmica”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.
“Esse projeto é um grande exemplo de como a abordagem mão na massa, proposta pelo Solve for Tomorrow Brasil, desperta o protagonismo juvenil”, acrescenta Beatriz Cortese, Diretora Executiva do Cenpec. “A equipe uniu conhecimento científico e um olhar empático para buscar uma solução criativa e sustentável, demonstrando como a educação pode andar de mãos dadas com a sustentabilidade e a inclusão”.
Atualmente na fase de testes, o professor Antonio explica que, enquanto trabalham no projeto, os alunos têm desenvolvido habilidades como trabalho em equipe, argumentação científica e senso de empatia. “Eles são muito colaborativos e trabalham juntos para entender a proposta e a finalidade do protótipo. Também desenvolveram a escrita e a argumentação, trazendo todo o embasamento da ideia e buscando pesquisas que dão amparo e suporte ao que estão fazendo. Quanto à comunicação verbal, estão cada vez mais desinibidos e apresentando o projeto com segurança e fluidez”.
Antonio conta ainda que, até as famílias dos participantes estão engajadas com o projeto, saindo a campo para conseguir materiais, como cascas de ovo, para serem usadas pelo grupo. “O Solve for Tomorrow é uma alternativa para repensar o modelo de ensino, a construção e as vivências no ambiente escolar, colocando o aluno como protagonista nessa produção do conhecimento. Isso gera um impacto social enorme, além de ajudar esse aluno a assimilar determinados conteúdos transversais que permeiam a matemática, a engenharia, as ciências da natureza e outros campos de estudo. Isso mudou minha perspectiva enquanto professor e a minha visão sobre o fazer a docência”, conclui.
Votações abertas para o Júri Popular
O Solve for Tomorrow Brasil está com as votações do Júri Popular abertas até o dia 28 de novembro. Nessa etapa, o público pode contribuir votando no(s) seu(s) projeto(s) favorito(s) quantas vezes quiser no site oficial do programa. Os três projetos mais votados serão premiados na cerimônia que acontecerá no dia 2 de dezembro, em São Paulo, com transmissão ao vivo pelo canal oficial da Samsung Brasil no Youtube. Relembre os dez finalistas clicando aqui.
