Categoria: Educação

Ainda em fevereiro, Samsung Ocean oferece aulas gratuitas sobre Ciência de Dados, Deep Learning, Programação e mais

O programa Samsung Ocean está com as inscrições abertas para as atividades da segunda quinzena de fevereiro. A partir do dia 19 de fevereiro, a iniciativa oferece aulas, cursos e laboratórios para os interessados em aprender mais sobre os diversos temas relacionados à tecnologia e inovação. Saiba mais abaixo!

O que posso aprender com o Samsung Ocean em fevereiro?

No período pós-carnaval, a partir do dia 19 de fevereiro, o Samsung Ocean oferece aulas gratuitas sobre Criação de Jogos 2D, Suporte à Programação para Blockchain, Estatística para Ciência de Dados, e Fundamentos de Deep Learning com foco nos conceitos e implementação em Phyton, entre outros temas. 

Também serão realizados, presencialmente em Manaus, laboratórios para o público interessado em Realidade Misturada e Prototipação com Arduino.

O que é o Samsung Ocean?

O Samsung Ocean oferece capacitação tecnológica gratuita por meio de aulas, cursos, workshops e eventos realizados em parceria com a Universidades de São Paulo (USP), a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e a Universidade de Brasília (UnB).

O programa de capacitação tecnológica da Samsung é totalmente gratuito e oferece certificado de participação aos alunos concluintes. Pessoas de todo o Brasil podem participar das atividades remotas, enquanto moradores de São Paulo, Manaus e Brasília terão acesso às atividades presenciais* em seus respectivos câmpus.

Quem pode participar das atividades do Samsung Ocean?

Podem participar das atividades do Samsung Ocean maiores de 18 anos com interesse em tecnologia e áreas correlatas. O público-alvo do programa é composto por estudantes, profissionais, empreendedores e interessados em geral.

Como se inscrever nas atividades do Samsung Ocean?

Para se inscrever nas atividades do Samsung Ocean, basta acessar o site ou o aplicativo, disponível nas lojas oficiais, selecionar a aula/curso de seu interesse na agenda do mês vigente. Se ainda houver vagas disponíveis, clique no botão ‘Inscrever-se’ e siga as instruções de registro/login para reservar sua vaga.

Programa de Residência Tecnológica em Saúde Digital do Samsung Ocean

Recentemente, o Samsung Ocean abriu inscrições para o 1º Programa de Residência Tecnológica em Saúde Digital. Voltada a estudantes interessados em Tecnologia da Informação e Saúde Digital, a iniciativa contempla: 

  • 30 vagas em São Paulo (SP) 
  • 30 vagas em Brasília (DF) 
  • Bolsa mensal de R$ 1.000 
  • Duração de seis meses: de 1º de maio a 31 de outubro de 2026

“O Samsung Ocean oferece a pessoas de todo o Brasil a oportunidade de absorver conteúdo tecnológico de qualidade aplicado por membros de grandes universidades do País”, afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung. “De entusiastas e curiosos a profissionais que desejam se desenvolver nas mais diversas áreas de tecnologia e inovação, o programa promove capacitação de alto nível considerando os temas de maior relevância no mercado tecnológico no Brasil e no mundo”, conclui. 

As atividades do Samsung Ocean são totalmente gratuitas e concede certificado de participação. Os interessados podem se inscrever pelo site www.oceanbrasil.com ou pelo aplicativo do Samsung Ocean, disponível para download na Play Store.

Agenda de atividades online

19/02

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 3)

23/02

– [TRILHA UX] Tópicos de UX para Design de Serviços

– [TRILHA BACKEND] Ferramentas de Suporte à Programação para Blockchain

– [TRILHA IA] Introdução à Estatística para Ciência de Dados (Parte 1)

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Manufatura Aditiva para Digital Health (Parte 1)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 1)

24/02

– [TRILHA METAVERSO] Criação de Jogos 2D com Unity (Parte 1)

25/02

– [TRILHA IA] Introdução à Estatística para Ciência de Dados (Parte 2)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 2)

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Manufatura Aditiva para Digital Health (Parte 2)

26/02

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Inteligência Artificial Aplicada na Análise de Imagens Médicas e Diagnóstico por Imagem (Parte 1)

– [TRILHA METAVERSO] Criação de Jogos 2D com Unity (Parte 2)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 4)

27/02

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Inteligência Artificial Aplicada na Análise de Imagens Médicas e Diagnóstico por Imagem (Parte 2)

– [TRILHA IA] Introdução à Estatística para Ciência de Dados (Parte 3)

Atividades presenciais em Manaus (AM)

19/02

– [TRILHA IA] Aprendizado Não Supervisionado para Ciência de Dados (Parte 1)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 4)

20/02

– [TRILHA IOT] Laboratório de prototipação com Arduino – Sensores 

– [TRILHA IA] Aprendizado Não Supervisionado para Ciência de Dados (Parte 2)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 5)

23/02

– [TRILHA IA] Fundamentos de Deep Learning: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)

– [TRILHA METAVERSO] Laboratório de Realidade Misturada – XR (Parte 1)

24/02

– [TRILHA IA] Fundamentos de Deep Learning: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)

– [TRILHA METAVERSO] Laboratório de Realidade Misturada – XR (Parte 2)

26/02

– [TRILHA BLOCKCHAIN] Desenvolvimento de dApps e Contratos inteligentes para Blockchain Ethereum 

– [TRILHA EMPREENDORISMO] Lean Canvas: Estruturando Modelos de Negócios Inovadores

– [TRILHA METAVERSO] Laboratório de Realidade Misturada – XR (Parte 3)

27/02

– [TRILHA WERABLES] Android Studio: Sensores para smartwatches com Wear OS 5

*No mês de fevereiro as atividades presenciais acontecem exclusivamente no campus de Manaus.

Samsung Ocean abre agenda de atividades gratuitas com aulas sobre Inteligência Artificial, Digital Health, Programação e mais

O programa Samsung Ocean está com as inscrições abertas para as atividades gratuitas do mês de fevereiro. A iniciativa oferece capacitação tecnológica por meio de aulas, cursos, workshops e eventos realizados em parceria com a Universidades de São Paulo (USP), a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e a Universidade de Brasília (UnB). 

O programa de capacitação tecnológica da Samsung é totalmente gratuito e oferece certificado de participação aos alunos concluintes. Pessoas de todo o Brasil podem participar das atividades remotas, enquanto moradores de São Paulo, Manaus e Brasília terão acesso às atividades presenciais* em seus respectivos câmpus.

Quem pode participar das atividades do Samsung Ocean?

Podem participar das atividades do Samsung Ocean maiores de 18 anos com interesse em tecnologia e áreas correlatas. O público-alvo do programa é composto por estudantes, profissionais, empreendedores e interessados em geral.

Como se inscrever nas atividades do Samsung Ocean?

Para se inscrever nas atividades do Samsung Ocean, basta acessar o site ou o aplicativo, disponível nas lojas oficiais, selecionar a aula/curso de seu interesse na agenda do mês vigente. Se ainda houver vagas disponíveis, clique no botão ‘Inscrever-se’ e siga as instruções de registro/login para reservar sua vaga.

O que posso aprender com o Samsung Ocean em fevereiro?

Em fevereiro de 2026 o Samsung Ocean oferece aulas gratuitas sobre Inteligência Artificial, Backend, Programação, Digital Health, Fabricação Digital, Internet das Coisas e Frontend. 

O conteúdo da agenda contempla programação para web com linguagem Phyton, aplicações de IoT na área da saúde, IA conversacional no contexto acadêmico, laboratório de prototipação com Arduino, Manufatura Aditiva e integração com Backend, entre outros.

“O objetivo do Samsung Ocean é democratizar o acesso ao conhecimento tecnológico e preparar pessoas para os desafios do presente e do futuro. Ao oferecer uma agenda gratuita e atualizada, com temas como Inteligência Artificial, Programação, Digital Health e Internet das Coisas, reforçamos o nosso compromisso com a formação de profissionais, a inovação e o desenvolvimento do ecossistema tecnológico no Brasil”, afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung. 

As atividades do Samsung Ocean são totalmente gratuitas e concede certificado de participação. Os interessados podem se inscrever pelo site www.oceanbrasil.com ou pelo aplicativo do Samsung Ocean, disponível para download na Play Store.

Agenda de atividades online

02/02

– [TRILHA IA] Inteligência Artificial: Entenda o que é e como está presente no seu dia a dia

– [TRILHA BACKEND] Backend: Introdução (Parte 1)

03/02 

– [TRILHA ANDROID] Android: Listas com RecyclerView 

– [TRILHA IA] Introdução à Otimização e Computação Evolutiva (Parte 1)

04/02

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Aplicações de IoT na Área de Saúde 

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Programando para web com Python, CSS e HTML (Parte 1)

– [TRILHA IA] Introdução à Otimização e Computação Evolutiva (Parte 2)

05/02

– [TRILHA BACKEND] Backend com NodeJs e Express

– [TRILHA ANDROID] Android: WebServices com Retrofit

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 1)

06/02

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Programando para web com Python, CSS e HTML (Parte 2)

09/02

– [TRILHA IA] Laboratório de IA Conversacional Aplicada ao Contexto Acadêmico 

– [TRILHA IA] Introdução à Visão Computacional com OpenCV 

– [TRILHA BACKEND] Backend: Introdução (Parte 2)

10/02

– [TRILHA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL] Fundamentos de Agentes de IA: Conceitos e Implementações em Python 

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)

11/02

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Programando para web com Python, CSS e HTML (Parte 3)

12/02

– [TRILHA UX] Tópicos de UX para IA: Experiências Ominicanal 

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 2)

13/02

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva 

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Programando para web com Python, CSS e HTML (Parte 4)

19/02

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 3)

20/02

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)

23/02

– [TRILHA UX] Tópicos de UX para Design de Serviços

– [TRILHA BACKEND] Ferramentas de Suporte à Programação para Blockchain

– [TRILHA IA] Introdução à Estatística para Ciência de Dados (Parte 1)

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Manufatura Aditiva para Digital Health (Parte 1)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 1)

24/02

– [TRILHA METAVERSO] Criação de Jogos 2D com Unity (Parte 1)

25/02

– [TRILHA IA] Introdução à Estatística para Ciência de Dados (Parte 2)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 2)

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Manufatura Aditiva para Digital Health (Parte 2)

26/02

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Inteligência Artificial Aplicada na Análise de Imagens Médicas e Diagnóstico por Imagem (Parte 1)

– [TRILHA METAVERSO] Criação de Jogos 2D com Unity (Parte 2)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 4)

27/02

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Inteligência Artificial Aplicada na Análise de Imagens Médicas e Diagnóstico por Imagem (Parte 2)

– [TRILHA IA] Introdução à Estatística para Ciência de Dados (Parte 3)

Atividades presenciais em Manaus (AM)

02/02 

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 1)

03/02

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web com ReactJS: Introdução (Parte 1)

04/02

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web com ReactJS: Introdução (Parte 2) 

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 2)

06/02

– [TRILHA IOT] Laboratório de prototipação com Arduino – Básico 

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web com ReactJS: Introdução (Parte 2)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 3)

09/02

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Programação para iniciantes: aprendendo a programar do zero com Scratch (Parte 1)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web com ReactJS: Integração com Backend (Parte 1)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 1)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D (Parte 1)

10/02

– [TRILHA IOT] Projetos e Programação com Arduino 

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Programação para iniciantes: aprendendo a programar do zero com Scratch (Parte 2)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web com ReactJS: Integração com Backend (Parte 2)

11/02

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 1)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D (Parte 2)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 2)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Programação para iniciantes: aprendendo a programar do zero com Scratch (Parte 3)

12/02

– [TRILHA BACKEND] Laboratório de Backend e Banco de Dados com MongoDB 

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 2)

13/02

– [TRILHA IOT] Laboratório de IoT com Raspberry Pi 

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 3)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D (Parte 3)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 3)

19/02

– [TRILHA IA] Aprendizado Não Supervisionado para Ciência de Dados (Parte 1)

– TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 4)

20/02

– [TRILHA IOT] Laboratório de prototipação com Arduino – Sensores 

– [TRILHA IA] Aprendizado Não Supervisionado para Ciência de Dados (Parte 2)

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Aprendendo a programar em Python (Parte 5)

23/02

– [TRILHA IA] Fundamentos de Deep Learning: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)

– [TRILHA METAVERSO] Laboratório de Realidade Misturada – XR (Parte 1)

24/02

– [TRILHA IA] Fundamentos de Deep Learning: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)

– [TRILHA METAVERSO] Laboratório de Realidade Misturada – XR (Parte 2)

26/02

– [TRILHA BLOCKCHAIN] Desenvolvimento de dApps e Contratos inteligentes para Blockchain Ethereum 

– [TRILHA EMPREENDORISMO] Lean Canvas: Estruturando Modelos de Negócios Inovadores

– [TRILHA METAVERSO] Laboratório de Realidade Misturada – XR (Parte 3)

27/02

– [TRILHA WERABLES] Android Studio: Sensores para smartwatches com Wear OS 5

*No mês de fevereiro as atividades presenciais acontecem exclusivamente no campus de Manaus.

Conheça os Jovens Líderes do Generation17: a história de Rahaf Abu Mayyaleh

Rahaf Abu Mayyaleh é uma educadora de jovens jordaniana e membro do Generation17, parceria entre a Samsung e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) que empodera jovens que estão contribuindo para os Objetivos Globais.

Desde 2020, a iniciativa tem apoiado Jovens Líderes em todo o mundo com tecnologia Samsung Galaxy, mentoria e oportunidades de networking para ampliar suas histórias e soluções.

Ao crescer, Rahaf viu como o treinamento em habilidades digitais estava fora do alcance dos jovens. Agora, ela está mudando essa realidade ao criar programas de educação tecnológica acessíveis para a próxima geração. Veja o vídeo completo no link: https://youtu.be/RAYlEcZV44o.

Rahaf Abu Mayyaleh sabe o que uma oportunidade, mesmo que única, pode fazer. Quando adolescente, ela teve a chance de fazer um curso de programação que mudou sua vida. Isso mostrou a ela o que é possível quando se tem acesso à educação tecnológica e à mentoria. “Foi realmente o primeiro curso que fiz em robótica”, diz Rahaf. “Aquela experiência foi um divisor de águas”.

O desemprego juvenil em seu país de origem é de quase 40%, de acordo com a ONU, e muitos jovens têm acesso limitado às habilidades digitais que poderiam levar a oportunidades profissionais. O campo da tecnologia pode parecer inacessível, reservado apenas para aqueles que têm recursos e conexões.

Rahaf partiu para dar aos jovens o que aquele curso de programação lhe deu: não apenas habilidades, mas confiança e um senso de possibilidade.

Capacitando jovens para “Inovar e Ir” (Innovate and Go)

Em 2017, aos 15 anos, Rahaf juntou-se a uma iniciativa com amigos para ensinar habilidades digitais a jovens que não tinham acesso a esse tipo de educação. Em 2023, isso se transformou na organização registrada IBTKRGO, que significa “Innovate and Go”.

Por meio de workshops, acampamentos de verão e mentoria individual alinhada aos Objetivos Globais da ONU para educação de qualidade (Objetivo 4) e trabalho decente (Objetivo 8), a IBTKRGO já treinou mais de 750 jovens. Mais de 30 workshops foram oferecidos gratuitamente para comunidades vulneráveis, incluindo refugiados.

Rahaf ministra um workshop em Amã, onde os alunos aprendem programação por meio de colaboração prática

Habilidades tecnológicas para a força de trabalho de amanhã

Rahaf projetou kits educacionais com embalagens recicláveis, nos quais os alunos aprendem programação, robótica e AI usando componentes eletrônicos que podem ser reaproveitados após o uso. “Estamos oferecendo a eles uma educação digital de qualidade, o que é muito importante para o mercado de trabalho de hoje e de amanhã”, diz Rahaf, que agora tem 23 anos.

Mas a tecnologia não é apenas o que Rahaf ensina; é como ela administra a IBTKRGO. A iniciativa permite que ela coordene workshops em toda a Jordânia, gerencie sua equipe de voluntários e documente seu trabalho para as redes sociais para aumentar a conscientização.

Durante as aulas, os alunos colocam a mão na massa com computadores e micro:bits — pequenos dispositivos programáveis projetados para aprender o básico de codificação — para desenvolver suas habilidades e construir robôs simples. A abordagem envolvente ajuda a tornar conceitos abstratos tangíveis, dando às crianças uma experiência precoce com a tecnologia que pode despertar a curiosidade e inspirá-las a aprender mais. “Com tantos jovens lutando para encontrar trabalho, essas habilidades podem mudar vidas”, diz ela.

Um aluno visualiza módulos de programação micro:bit na tela

Participantes do workshop, junto com Rahaf, exibem criações recicladas, incluindo uma guitarra e um polvo feitos a partir dos componentes eletrônicos usados nas aulas

Transformando o aprendizado regional em impacto global

Olhando para o futuro, Rahaf espera transformar a IBTKRGO em “uma plataforma mundial” que ofereça mais serviços online e alcance além da Jordânia. “Meu sonho é expandir este trabalho por todo o Oriente Médio e além para mostrar que quando os jovens têm acesso à educação tecnológica e acreditam em si mesmos, eles se tornam a próxima geração de líderes e transformadores”.

Samsung Ocean lança edital para programa de residência em São Paulo e Brasília

O Samsung Ocean, programa de capacitação tecnológica e inovação da Samsung, anuncia a abertura de dois editais para seu 1º Programa de Residência Tecnológica em Saúde Digital, com uma turma  em São Paulo (SP) e outra em Brasília (DF). A iniciativa é voltada a estudantes interessados em tecnologia da informação e saúde digital e oferece bolsa mensal de R$ 1.000 durante seis meses.

Quem pode se inscrever no programa de residência do Samsung Ocean?

Em Brasília podem participar do programa de residência graduandos ou pós-graduandos de qualquer instituição de ensino superior com idade mínima de 18 anos e interesse nas áreas de TI e Saúde Digital.

Em São Paulo, as vagas são destinadas apenas aos alunos de graduação da Universidade de São Paulo (USP), com idade mínima de 18 anos e interesse nas áreas de TI e Saúde Digital.

Vagas e benefícios do 1º Programa de Residência Tecnológica em Saúde Digital

  • 30 vagas em São Paulo e 30 vagas em Brasília
  • Bolsa de R$ 1.000,00 por mês
  • Duração: 6 meses (de 1º de maio a 31 de outubro de 2026)

Como participar do programa de residência do Samsung Ocean?

Interessados em participar do programa podem acessar a página oficial, na qual estão disponíveis os editais de seleção dos bolsistas para a realização da residência na Universidade de São Paulo e na Universidade de Brasília.

Cronograma dos editais

Diferenciais do programa

O programa oferece imersão prática em ambientes reais de pesquisa, inovação e saúde, com experiências no Centro de Inovação da Universidade de São Paulo (InovaUSP), no Núcleo de Inovação Tecnológica do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (InovaHC, São Paulo) e no Hospital Universitário de Brasília (HUB-UnB/Ebserh, Brasília). Os participantes atuarão em equipes interprofissionais com temas multidisciplinares, focados na identificação de problemas reais e no desenvolvimento de projetos em saúde digital por meio do trabalho colaborativo.

Parcerias e apoio institucional

O programa de residência é uma parceria do Samsung Ocean com a Universidade de São Paulo (USP), a Universidade de Brasília (UnB), o Hospital Universitário de Brasília (HUB-UnB/Ebserh) e a Universidade do Estado do Amazonas (UEA).

Aprovado com recursos do PPI Softex1, a iniciativa integra o Projeto Residência em TIC 53 – Capacitação Tecnológica e Empreendedora2, com apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI), por meio da Lei nº 8.248/1991.

Essas e outras informações sobre o Samsung Ocean estão disponíveis no site oficial do programa e na Samsung Newsroom Brasil.

1 PPI Softex refere-se aos Programas e Projetos Prioritários de Interesse Nacional no setor de Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs), geridos pela Associação para Promoção da Excelência do Software Brasileiro – Softex. É um programa que visa fomentar P&D (Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação) e investimentos em áreas de tecnologia estratégica (IA, TICs emergentes, etc.) para empresas beneficiárias da Lei de Informática (Lei 8.248/91), conectando-as com ICTs, universidades e startups para aumentar a competitividade nacional, com apoio do governo federal. Saiba mais em https://softex.br/ppi/. 

2 O Projeto Residência em TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) é um programa de capacitação intensiva voltado para conectar estudantes e profissionais à prática do mercado de trabalho. O projeto Residência em TIC 53 – Capacitação Tecnológica e Empreendedora é apoiado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, com recursos da Lei nº 8.248, de 23 de outubro de 1991, no âmbito do PPI Softex.

Samsung Ocean Manaus é sede da Global Game Jam 2026 no Amazonas

O Samsung Ocean Manaus será a sede da Global Game Jam 2026 no Amazonas, por meio da Ocean Game Jam, iniciativa que reúne estudantes, profissionais e entusiastas para uma semana intensiva de criação de jogos digitais e analógicos. O evento acontece de 26 de janeiro a 2 de fevereiro de 2026, com atividades presenciais e híbridas.

A abertura oficial será realizada no dia 26 de janeiro, a partir das 16h (horário do Amazonas), de forma presencial no Samsung Ocean Manaus, com transmissão online para participantes de outras cidades. Na ocasião, serão apresentados jogos de edições anteriores, o tema oficial da Global Game Jam 2026, bem como a formação das equipes participantes.

Como funciona a Ocean Game Jam?

Durante sete dias, os participantes terão acesso a uma programação completa voltada ao desenvolvimento de jogos, que inclui:

  • Mentorias especializadas, com profissionais da área para apoio técnico e criativo;
  • Oficinas exclusivas de Game Jam, com vagas limitadas;
  • Atividades de networking com entusiastas e profissionais da indústria de jogos eletrônicos e analógicos.

Pessoas de todo o Brasil podem participar da Ocean Game Jam de forma remota, tendo acesso a todas as mentorias e ao conteúdo educacional das atividades para aplicação no seu projeto.

As sessões de desenvolvimento e oficinas presenciais ocorrem de 27 de janeiro a 1º de fevereiro, a partir das 14h. Haverá ainda oficinas exclusivas para criação de jogos em Realidade Virtual, com inscrição aberta ao público em geral com vagas limitadas. 

A entrega dos jogos será realizada remotamente no dia 1º de fevereiro, e a apresentação final dos projetos acontece no dia 2 de fevereiro, a partir das 16h, em formato híbrido.

Quem pode participar da Ocean Game Jam?

Estudantes, profissionais, empreendedores e interessados nas áreas de tecnologia, games, criação digital e inovação, com 18 anos ou mais e disponibilidade entre 26 de janeiro e 2 de fevereiro de 2026.

O que os participantes vão aprender na Ocean Game Jam?

A Ocean Game Jam proporciona aprendizado prático em todas as etapas do desenvolvimento de jogos, incluindo:

  • Ideação
  • Game Design
  • Produção
  • Arte 2D e 3D
  • Programação
  • Sound Design
  • Experiência com óculos de realidade virtual

“A Ocean Game Jam é uma oportunidade única de aprendizado prático, em que os participantes vivenciam todas as etapas do desenvolvimento de jogos em um ambiente colaborativo. Assim como nas demais atividades oferecidas pelo Samsung Ocean, a Ocean Game Jam promove experiências imersivas que são fundamentais para formar profissionais capacitados para o mercado de tecnologia”, afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung.

Inscrições

A participação na Global Game Jam exige inscrição prévia por meio do formulário: Link.

Essas e outras informações sobre o Samsung Ocean estão disponíveis no site oficial do programa e na Samsung Newsroom Brasil.

Samsung Ocean abre agenda gratuita de atividades para capacitação tecnológica em janeiro

O programa Samsung Ocean está com as inscrições abertas para as atividades gratuitas do mês de janeiro. A iniciativa oferece capacitação tecnológica por meio de aulas, cursos, workshops e eventos realizados em parceria com a Universidades de São Paulo (USP), a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e, mais recentemente, a Universidade de Brasília (UnB). 

O programa de capacitação tecnológica da Samsung é totalmente gratuito e oferece certificado de participação aos alunos concluintes. Pessoas de todo o Brasil podem participar das atividades remotas, enquanto os interessados que vivem em São Paulo, Manaus e Brasília podem participar das atividades presenciais em seus respectivos câmpus.

Como se inscrever nas atividades de meu interesse?

Para se inscrever nas atividades do Samsung Ocean, basta acessar o site oficial ou o aplicativo e selecionar a aula/curso de seu interesse na agenda do mês vigente. Se ainda houver vagas disponíveis, clique no botão ‘Inscrever-se’ e siga as instruções de registro/login para reservar sua vaga.

Quem pode participar das atividades do Samsung Ocean?

Podem participar das atividades do Samsung Ocean quaisquer pessoas com mais de 18 anos interessadas em obter conhecimento em tecnologia e áreas correlatas. O público-alvo do programa é composto por estudantes, profissionais, empreendedores e interessados em geral.

“A primeira agenda de 2026 do Samsung Ocean está repleta de atividades sobre as mais diversas áreas de tecnologia e inovação. É também um marco na chegada do programa à Universidade de Brasília, a mais nova parceira da Samsung nessa iniciativa” afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung. “Os interessados em participar do Ocean neste ano já podem aproveitar esse período de férias para aprofundar seus conhecimentos em Programação, Ciência de Dados, Digital Health, Empreendedorismo Inovador, Fabricação Digital, Inteligência Artificial e muito mais”. 

As atividades do Samsung Ocean são totalmente gratuitas e oferecem certificado de participação. Os interessados podem se inscrever pelo site www.oceanbrasil.com ou pelo aplicativo do Samsung Ocean, disponível para download na Play Store.

Agenda de atividades online

14/01

– [TRILHA IoT] Projetos e Programação com Arduino

15/01 

– [Trilha UX] Design Thinking: Conceitos e Prática

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Consultando bases SQL com Python (Parte 1)

16/01

– [TRILHA PROGRAMAÇÃO] Consultando bases SQL com Python (Parte 2)

19/01

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Ciência de Dados para Digital Health (Parte 1) 

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva

– [TRILHA METAVERSO] Criação de Jogos 3D com Unity (Parte 1)

20/01

– [TRILHA METAVERSO] Criação de Jogos 3D com Unity (Parte 2)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 1)

21/01

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Ciência de Dados para Digital Health (Parte 2)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web: Introdução (Parte 1)

– [TRILHA Desenvolvimento Ágil] Desenvolvimento Ágil: DevOps GIT

22/01 

– [TRILHA IOT] Laboratório de prototipação com Arduino – Básico

– [TRILHA IA] Aprendizado Não Supervisionado para Ciência de Dados (Parte 1)

23/01

– [TRILHA IA] Aprendizado Não Supervisionado para Ciência de Dados (Parte 2)

26/01 

– [TRILHA BLOCKCHAIN] Blockchain Não é Apenas Criptomoeda

– [TRILHA IA] Alfabetização em dados com plataforma Knime (Parte 1)

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes

27/01 

– [TRILHA IOT] Laboratório de IoT em Cloud

– [TRILHA IA] Advocacia do Futuro: Ferramentas de IA para Profissionais do Direito (Parte 1)

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Manufatura Aditiva para Digital Health

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web com ReactJS: Introdução (Parte 1)

28/01

– [TRILHA IA] Advocacia do Futuro: Ferramentas de IA para Profissionais do Direito (Parte 2)

– [TRILHA FRONTEND] Frontend Web com ReactJS: Introdução (Parte 2)

– [TRILHA UX] UX Writing: Introdução

29/01

– [TRILHA IA] Alfabetização em dados com plataforma Knime (Parte 1)

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)

– [TRILHA UX] Oficina de Usabilidade

30/01

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)

– [TRILHA UX] Oficina de Usabilidade
– [TRILHA UX] Tópicos de UX para Design de Serviços

Atividades presenciais em Brasília

22/01

– [TRILHA IA] Fundamentos de Dados com Python e Pandas

– [TRILHA IA] Visualização de Dados e Análise de Correlação

– [TRILHA IA] Introdução ao Aprendizado de Máquina e Classificadores

23/01

– [TRILHA DE EMPREENDEDORISMO] Introdução à métrica IRL – Innovation Readiness Level 

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Introdução à Saúde Digital

26/01

– [TRILHA DE EMPREENDEDORISMO] Desenvolvimento e Métricas de Produtos e Serviços Inovadores 

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Introdução à IA para Saúde Digital

27/01

– [TRILHA DE EMPREENDEDORISMO] Pitch: Da Ideia ao Investidor – Teoria e Prática de Apresentações Impactantes 

– [TRILHA DE EMPREENDEDORISMO] Lean Canvas: Estruturando Modelos de Negócios Inovadores 

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Aplicações de Wearables na Saúde

28/01

– [TRILHA DE DESENVOLVIMENTO ÁGIL] Desenvolvimento Ágil: Framework Scrum 

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Desenvolvimento de Protótipos utilizando técnicas de Fabricação Digital

29/01

– [TRILHA IA] Laboratório de Engenharia de Prompt

30/01

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Aplicações de IoT na Área de Saúde 

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Introdução à Fabricação Digital

Atividades presenciais em Manaus

16/01

– [TRILHA BLOCKCHAIN] Desenvolvimento de uma Rede Blockchain e Criação de uma Criptomoeda

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Inteligência Artificial e suas aplicações na Saúde: presente e futuro

19/01

– [TRILHA IA] Desenvolvimento de ChatBot em Python para Atrações Turísticas (Parte 1)

– [TRILHA EMPREENDORISMO] Startup Game Experience

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 1)

20/01

– [TRILHA IA] Desenvolvimento de ChatBot em Python para Atrações Turísticas (Parte 2)

– [TRILHA EMPREENDORISMO] Desenvolvimento e Métricas de Produtos e Serviços Inovadores (Parte 1)

21/01

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 2)

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Análise e Visualização de dados de saúde com Orange e Python (Parte 1)

22/01

– [TRILHA EMPREENDORISMO] Desenvolvimento e Métricas de Produtos e Serviços Inovadores (Parte 2)

– [TRILHA DIGITAL HEALTH] Análise e Visualização de dados de saúde com Orange e Python (Parte 2)

23/01

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Eletrônica/Microcontroladores para Fabricação Digital (Parte 3)

– [TRILHA BLOCKCHAIN] Entendendo e Criando Tokens ERC-20

26/01

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 1)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva: Impressão e Escaneamento 3D (Parte 1)

– Ocean Game Jam

27/01

– [TRILHA IA] Fundamentos de IA Generativa e Chats Inteligentes: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2)

– Ocean Game Jam

28/01

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 2)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva: Impressão e Escaneamento 3D (Parte 2)

– Ocean Game Jam

29/01

– [TRILHA EMPREENDORISMO] Pitch: Teoria e Prática

– Ocean Game Jam

30/01

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Processos de Fabricação e Introdução ao software de modelagem 3D (Parte 3)

– [TRILHA FABRICAÇÃO DIGITAL] Manufatura Aditiva: Impressão e Escaneamento 3D (Parte 3)

– [TRILHA IOT] Laboratório de Internet das Coisas (IoT)

– Ocean Game Jam

Samsung Ocean expande atividades ao anunciar parceria com a Universidade de Brasília

O Samsung Ocean, programa de capacitação tecnológica da Samsung, anuncia a expansão de suas atividades por meio de parceria inédita com a Universidade de Brasília (UnB). Com início das atividades previsto ainda para janeiro de 2026, a parceria oferecerá conteúdos gratuitos de capacitação tecnológica ministrados por docentes da Universidade de Brasília, incluindo aulas e cursos sobre Inteligência Artificial, Digital Health e Empreendedorismo Inovador nos modelos presencial e online.

O Samsung Ocean é conhecido por oferecer capacitação tecnológica gratuita e de qualidade para pessoas de todo o Brasil, levando em conta os principais temas do mercado de tecnologia e inovação. Os alunos inscritos têm a oportunidade de participar de aulas, cursos e eventos gratuitos de forma remota e presencial nas instituições com as quais há parceria, como a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Estado do Amazonas (UEA), além de emitir certificados de participação para os alunos que concluem as atividades nas quais se inscreveram. 

“Ter a Universidade de Brasília como nova parceira nos permite começar 2026 expandindo a atuação do Samsung Ocean e oferecendo oportunidade de qualificação profissional para ainda mais pessoas. Para além dos cursos e aulas, o Samsung Ocean promove a capacitação tecnológica de forma imersiva, com laboratórios, workshops e oportunidades de networking com especialistas, elevando a qualificação de profissionais para o mercado de tecnologia e inovação e permitindo que aprofundem seus conhecimentos nas mais diversas áreas, o que inclui temas como saúde e robótica”, afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung.

Fundado em 2014, o Samsung Ocean teve início com a oferta de aulas e cursos presenciais nos Centros de Capacitação em São Paulo e Manaus e, em abril de 2020, passou a oferecer aulas também no formato remoto. Ao todo, o Ocean já realizou mais de 6 mil treinamentos, somando 215 mil pessoas treinadas.

A parceria com a Universidade de Brasília integra o projeto Residência em TIC 53, apoiado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, com recursos da Lei nº 8.248, de 23 de outubro de 1991, no âmbito do PPI Softex. O objetivo é elevar a capacitação de profissionais especializados na área de tecnologia da informação e comunicação, com foco principal em saúde digital. Com vigência inicial de três anos, de outubro de 2025 a setembro de 2028, a iniciativa prevê capacitações abertas e gratuitas nas áreas de tecnologia, empreendedorismo e inovação, por meio de cursos online e presenciais de curta duração.

“Com o início das atividades previsto já para este mês de janeiro de 2026, o Projeto Samsung Ocean na Universidade de Brasília marca uma nova etapa na capacitação tecnológica do Distrito Federal. Ofereceremos, de forma ampla e gratuita, conteúdos de ponta ministrados por especialistas e docentes da UnB, abrangendo áreas cruciais como Inteligência Artificial, Digital Health, Empreendedorismo Inovador, Desenvolvimento Ágil e Fabricação Digital. Estamos extremamente entusiasmados, pois estas ações inauguram um ciclo promissor de formação, pesquisa e desenvolvimento de soluções digitais voltadas para a saúde, gerando um impacto transformador tanto para a comunidade acadêmica quanto para o mercado de tecnologia”, afirma Nilton Correia da Silva, Coordenador do Ocean UnB e Professor da Faculdade de Ciências e Tecnologias em Engenharias da UnB.

A Universidade de Brasília tem mais de 500 acordos e parcerias com instituições de 50 países e está entre as 20 melhores universidades da América Latina, segundo o Times Higher Education World University Rankings (THE) 2026. A instituição conta com:

  • 4 campi; 
  • 157 cursos de graduação;
  • 101 programas de mestrado;
  • 72 programas de doutorado;
  • Mais de 39 mil estudantes de graduação 
  • Mais de 9 mil estudantes de pós-graduação 
  • 4.134 doutorandos
  • Mais de 2.500 docentes 
  • Mais de 3 mil técnicos administrativos

Para saber mais sobre as atividades do Samsung Ocean, acesse o site oficial do programa e fique por dentro da programação de cursos. Acompanhe essas e outras novidades na Samsung Newsroom Brasil.

Samsung abre inscrições para 2ª edição de curso sobre Aprendizagem Baseada em Projetos para professores da América Latina

A plataforma da Samsung Solve for Tomorrow Latam anuncia a segunda edição do curso internacional gratuito “Aprendizagem Baseada em Projetos – Uma jornada da ideia à ação”, criado especialmente para professores da rede pública da América Latina que desejam se capacitar e transformar suas salas de aula, promovendo o protagonismo dos estudantes por meio da metodologia PBL (Project Based Learning, em inglês). 

O curso terá início no dia 2 de fevereiro e, ao final da formação, os professores receberão um certificado internacional com carga horária de 30 horas. As inscrições já estão abertas, e as vagas são limitadas. Com duração de dez semanas divididas por módulos, e conteúdo disponível em espanhol e português, a formação será totalmente online, permitindo que os participantes avancem no ritmo e no horário que melhor se encaixem em sua rotina. Além dos conteúdos assíncronos, o curso contará com uma aula ao vivo, para que os professores possam tirar dúvidas e trocar experiências.

A primeira edição, concluída em novembro de 2025, registrou mais de mil inscrições e alcançou uma avaliação altamente positiva: mais de 88% dos concluintes em português e 72,7% em espanhol atribuíram nota máxima (10), indicando que recomendariam a formação para outros professores.

Durante o curso, os participantes poderão desenvolver um projeto para implementar em suas escolas, com o apoio de conteúdos interativos, videoaulas e estudos de caso inspiradores. A proposta pedagógica está organizada em cinco módulos, que guiam os docentes desde a identificação de desafios reais até a apresentação de soluções concretas:

Confira abaixo a programação do curso:

Módulo 1: Introdução ao PBL e avaliação contínua de projetos
 Módulo 2: Empatia e definição de desafios
 Módulo 3: Ideação e criação de protótipos
 Módulo 4: Teste e apresentação de ideias
 Módulo 5: Feedback e balanço da aprendizagem 

“Nosso objetivo é fortalecer o ecossistema educacional oferecendo recursos que gerem impacto prático. Ao oferecer metodologias ativas aos educadores, não apenas valorizamos sua atuação essencial, mas também criamos um ambiente em que os alunos se tornam protagonistas de seu próprio aprendizado e cidadãos mais preparados para os desafios reais do futuro. Reafirmando o propósito da Samsung de impulsionar a educação na América Latina”, explica Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para América Latina.

Por dentro do Solve For Tomorrow

O Solve for Tomorrow é uma iniciativa global de Cidadania Corporativa da Samsung que convida alunos e professores da rede pública a desenvolverem soluções inovadoras. Presente em mais de 60 países, o programa estimula o protagonismo juvenil ao incentivar estudantes a aplicarem a ciência e a tecnologia na resolução de demandas reais de suas comunidades, conectando o aprendizado escolar com a transformação social.

A iniciativa representa uma oportunidade única para que professores latino-americanos da rede pública iniciem o ano com ferramentas capazes de tornar o aprendizado dos estudantes mais significativo e criativo.

As inscrições já estão abertas e podem ser feitas por meio do formulário de inscrição.

Como os projetos do Solve for Tomorrow Brasil têm beneficiado comunidades por meio da educação

O Solve for Tomorrow Brasil1, programa de cidadania corporativa da Samsung, realizou em 2025 a sua 12ª edição no País. Em uma cerimônia de premiação realizada em São Paulo no início de dezembro, a iniciativa reconheceu projetos científicos desenvolvidos por alunos de escolas públicas para atender a demandas específicas de cada comunidade. Abaixo você pode conhecer algumas dessas propostas e entender como elas geram impacto positivo no dia a dia da população.

Em São Luís, no Maranhão, as quebradeiras de coco babaçu são mães e provedoras de suas famílias. Elas trabalham quebrando o coco para remover a amêndoa a partir da qual são feitos produtos diversos, entre eles o óleo, que é comercializado para gerar renda a essas famílias. “São mulheres que, às vezes, extraem até 10kg de material por dia, e a partir disso conseguem criar seus filhos e famílias”, explica o professor Felipe Borges Pereira, que foi orientador do grupo responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’.

Equipe responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’, do Instituto Estadual do Maranhão

Em 1º lugar na categoria de Vencedores Nacionais do Solve for Tomorrow Brasil 2025, o projeto foi desenvolvido por alunos do 3º ano do ensino médio e técnico do Instituto Estadual do Maranhão, e visa auxiliar as quebradeiras de coco no processo de coletar, quebrar e processar o babaçu para criar produtos como farinha e azeite. O protótipo é composto por um forno solar de baixo custo, feito com materiais reciclados, para secar o mesocarpo – a parte fibrosa da casca do coco –, acelerando o processamento do material e, consequentemente, a comercialização dos produtos desenvolvidos a partir dele.

Já em Manacapuru, no Estado do Amazonas, existem famílias em áreas mais afastadas que não têm acesso à água tratada. Além disso, a região tem a problemática do descarte incorreto de ossadas do peixe pirarucu nos rios e aterros, aumentando o volume de material contaminante nesses espaços. Para endereçar essa questão, o Professor Galileu da Silva Pires e suas alunas da Escola Estadual José Mota, desenvolveram o projeto ‘ArapainaAtivos’. O protótipo de biofiltro recebeu uma menção honrosa no Solve for Tomorrow Brasil 2025 devido ao seu potencial transformador, além de beneficiar famílias sem acesso à água potável nos períodos de seca e contribuir com a redução da contaminação da água e do meio ambiente.

Pensando na sensibilidade sonora dos alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o projeto ‘Painéis Ecológicos’, criado em Mãe do Rio (PA), tem como objetivo reduzir a poluição sonora no ambiente escolar. “É um espaço quase sempre com bastante barulho e, além da questão dos alunos autistas, o nível de ruído pode gerar transtornos emocionais ao professor e complicações na aprendizagem devido à concentração”, explica o professor Antonio Denilson Leandro da Silva, orientador do grupo responsável pelo projeto. Desenvolvido a partir de compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha, o protótipo ficou entre os mais votados pelo Júri Popular na 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.

Clique aqui para conhecer todos os projetos premiados na 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.

Por dentro do Solve for Tomorrow

O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

Só em 2025, o programa ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%2 no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores2. A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa2.

No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.

O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow Brasil, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

1 Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

2 Em relação ao ano anterior.

De foguete para reflorestamento a biofiltro para tratamento da água, escolas públicas se destacam no Solve for Tomorrow Brasil 2025

O Solve for Tomorrow Brasil1 recebeu os dez finalistas da 12ª edição para a cerimônia de premiação, realizada em São Paulo na última terça-feira (2). O programa de Cidadania Corporativa da Samsung com coordenação geral pelo Cenpec estimula alunos e professores de escolas públicas a criarem projetos científicos com base na abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para propor melhorias importantes para suas comunidades.

Na ocasião, seis projetos foram premiados nas categorias Vencedores Nacionais e Júri Popular, além de uma menção honrosa dada a o projeto com maior potencial transformador para a sociedade. Saiba mais sobre eles abaixo.

BabaçuTech – São Luís (MA)

Representando o Estado do Maranhão, o projeto ‘BabaçuTech‘ ficou em 1º lugar na categoria de Vencedores Nacionais da edição. O projeto foi desenvolvido por um aluno e quatro alunas do 3º ano do ensino médio e técnico do Instituto Estadual do Maranhão, na capital São Luís, e visa auxiliar as mulheres, também conhecidas como quebradeiras de coco de babaçu, no processo de coletar, quebrar e processar o babaçu para criar produtos como farinha e azeite. O protótipo é composto por um forno solar de baixo custo, feito com materiais reciclados, para secar o mesocarpo – a parte fibrosa da casca do coco –, acelerando o processamento do material e, consequentemente, a comercialização dos produtos desenvolvidos a partir dele.

Equipe responsável pelo projeto ‘BabaçuTech’

Para Marina Oliveira, uma das alunas envolvidas no projeto, a ideia é um grande diferencial para as quebradeiras de coco que atuam na região de São Luís. “É muito importante porque elas trabalham com isso, se sustentam com isso. É algo que valoriza esse processo e gera mais renda para elas”. Sobre a participação no evento, a aluna Julia Araujo conta que se emocionou com o reconhecimento que recebeu do programa. Ela também conta que o grupo pretende continuar com o projeto mesmo após o Solve for Tomorrow. “É algo pelo qual pegamos amor. Surgiu como uma ideia e virou algo melhor ainda. Realmente melhorou a vida das quebradeiras de coco. Isso é gratificante demais para quem é jovem cientista”.

Efeitos de Extratos Vegetais em Aedes Aegypti – Itumbiara (GO)

O Estado de Goiás foi representado por cinco alunas do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara. Elas ocuparam o 2º lugar entre os Vencedores Nacionais ao desenvolverem o projeto ‘Efeito de Extratos Vegetais em Aedes aegypti’, que visa o controle do mosquito Aedes aegypti substituindo produtos tóxicos que são utilizados em estações disseminadoras de larvicidas, também conhecidas como EDLs, por larvicidas naturais. O larvicida natural produzido pelas alunas é levado pela fêmea do mosquito aos criadouros de difícil acesso. Sustentável e de fácil acesso à população, o protótipo usa extrato da planta saboneteira como estratégia acessível para ajudar no controle das doenças e do mosquito vetor de vírus.

Equipe responsável pelo projeto ‘Efeito de extratos vegetais em Aedes Aegypti’

Para a aluna Iris Guedes Almeida, participar do Solve for Tomorrow foi importante para dar visibilidade ao projeto, além de incentivar os jovens a serem verdadeiros protagonistas em suas escolas. Emocionadas por estarem entre as vencedoras da edição, as alunas compartilham os próximos passos do projeto. “Ano que vem faremos a prototipação. Devemos testar o fruto da saboneteira e aumentá-la. Também pretendemos usar cravo da índia para instalar as EDLs em campo”, afirma a aluna Anna Clara Souza Tenório.

Ecoluz Trap – Marabá (PA)

Um dos projetos que representaram o Estado do Pará foi o ‘Ecoluz Trap’, que ocupou o 3º lugar entre os Vencedores Nacionais. Desenvolvido por alunos do Instituto Federal do Pará, no Campus Marabá Industrial, o protótipo visa o combate a Vetores na Amazônia, funcionando como uma armadilha para atrair e eliminar os mosquitos vetores de doenças, além de ser uma alternativa de baixo custo em relação aos sprays inseticidas disponíveis no mercado. O modelo criado pelos alunos também é feito com materiais reutilizados e não contém qualquer produto químico que possa desencadear quadros alérgicos ou de intoxicação.

Equipe responsável pelo projeto ‘EcoLuz Trap’

A aluna Maria Clara Lima compartilha a importância de estar entre os projetos de destaque da edição. “Como adolescente negra, me sinto grata e feliz de representar pessoas como eu no ramo da ciência. Participar de um programa como esse e mostrar o poder da educação e as coisas que aprendi, mesmo sendo tão jovem, é incrível. Estamos criando projetos para ajudar pessoas e solucionar problemas do dia a dia. O Ecoluz Trap é para as pessoas mais pobres e marginalizadas, que são as que mais sofrem com essas doenças. De fato, estamos contribuindo com um mundo melhor”, afirma.

Após serem declarados como vencedores, o professor Riguel Feltrin Contente, orientador do grupo, falou sobre a satisfação de ver os alunos sendo reconhecidos. “Estou realizado de vê-los conquistando esse prêmio. O mérito é 100% deles, que não desistiram e conseguiram conciliar horário, ter iniciativa e criatividade. Estamos felizes que deu certo”.

ArapainaAtivo – Manacapuru (AM)

Desenvolvido por quatro alunas da Escola Estadual José Mota, em Manacapuru (AM), o Estado do Amazonas foi representado pelo projeto ‘ArapainaAtivo‘, que recebeu uma menção honrosa devido ao potencial transformador de seu protótipo. Criado para beneficiar famílias sem acesso à água potável nos períodos de seca na região, o biofiltro para tratamento de água também atende à demanda de descarte da ossada do peixe pirarucu em rios e aterros, contribuindo com a contaminação da água e do meio ambiente.

Equipe responsável pelo projeto ‘ArapainaAtivo’

Carla Gomes da Silva, aluna envolvida no projeto, conta que é muito importante representar o público feminino no meio da ciência. “Me sinto importante e espero inspirar outras meninas a fazerem seus projetos a participar do programa. Esse é um projeto com grande potencial, pois tem ajudado famílias e é super útil em nossa comunidade”. Ainda sobre a experiência de participar do programa, a estudante Ursula Ferreira compartilha sua perspectiva ao participar do Solve for Tomorrow. “É uma experiência muito nova e incrível. Estamos conhecendo pessoas novas e vendo pessoalmente os outros projetos, que só conhecíamos por foto. Estamos aprendendo ainda mais e tendo a oportunidade de socializar com os demais alunos e professores finalistas”.

Apollo SPX – Cuité (PB)

Representante do Estado da Paraíba, o projeto ‘Apollo SPX‘ ficou entre os mais votados pelo Júri Popular. Ele foi desenvolvido por alunos da Escola Estadual Cidadã Integral Técnica Jornalista José Itamar da Rocha Cândido, em Cuité (PB), para apoiar o reflorestamento da caatinga – bioma local, também podendo ser usado para dar suporte à agricultura. Com o objetivo principal de distribuir sementes no solo, o protótipo é composto por um foguete de reflorestamento reutilizável que conta com um motor impresso em 3D, usando resina de fibra de vidro para maior resistência. Ele também tem uma coifa com um paraquedas, que é controlado por Arduino para abrir após o lançamento.

Equipe responsável pelo projeto ‘Apollo SPX’

Como uma aluna mulher envolvida no projeto, Maria Helena Lopes fala da importância de estar envolvida com ciência desde tão nova. “Ser a única menina do grupo é importante porque, querendo ou não, projetos científicos e tecnológicos sempre envolveram muito mais homens. Acredito que essa presença da figura feminina contribui para que cada vez mais meninas se sintam atraídas por esse espaço, aumentando a nossa visibilidade também nas áreas das ciências”. 

Bioconcreto – São Paulo do Potengi (RN)

Único projeto representando o Estado do Rio Grande do Norte, o ‘Bioconcreto‘ ficou entre os mais votados pelo Júri Popular. Criado por alunos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, no Campus São Paulo do Potengi (RN), o protótipo dá um destino sustentável à cinza residual da torra da castanha de caju, decorrente da cajucultura na região, substituindo o concreto comum pela cinza, barateando o material e reduzindo os danos ao meio ambiente. O resultado disso é um produto de fácil desenvolvimento, que pode ser usado na produção de pisos intertravados, itens de decoração e quaisquer outros objetos que a criatividade permitir.

Equipe responsável pelo projeto ‘Bioconcreto’

Ao receber o prêmio na cerimônia da edição, o aluno Lucas Marcelo Lisboa de Freitas explica a importância de participar da iniciativa. “É gratificante ver que um projeto que começou de forma tão despretensiosa conseguiu estar aqui hoje. É uma verdadeira realização observar como a educação pode levar a gente a patamares tão elevados”. Já a aluna Maria Clara Silva Rocha demonstra o orgulho em ter criado um protótipo com tanto potencial. “Estamos muito contentes. É a realização de um sonho ver nosso projeto chegar aonde chegou. Isso mostra que nossos esforços valeram a pena”, conclui.

Painéis Ecológicos – Mãe do Rio (PA)

O município de Mãe do Rio, no Estado do Pará, ficou entre os mais votados pelo Júri Popular com o projeto ‘Painéis Ecológicos‘ a partir de compósito residual formado pelas cascas da mandioca e de ovos de galinha, a fim de atenuar os ruídos que podem dificultar a jornada de aprendizagem dos alunos diagnosticados com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Desenvolvido por alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Marino Contti, a ideia é preencher uma sala de aula completa, atenuando os ruídos que também podem gerar transtornos emocionais para os professores.

Equipe responsável pelo projeto ‘Painéis Ecológicos’

O professor Antonio Denilson Leandro da Silva, que é orientador da equipe, compartilha sua perspectiva em participar do programa. “É muito gratificante. O prêmio maior é dar essa visibilidade à proposta e isso nós conseguimos. O conhecimento adquirido ao longo da pesquisa, a habilidade de trabalhar em equipe, a união e o impacto estabelecido na escola são os verdadeiros ganhos. Enquanto educador, me sinto realizado. A premiação maior é ver meus alunos crescerem, me sinto orgulhoso de vê-los chegando tão longe”. 

Por dentro do Solve for Tomorrow

O Solve for Tomorrow é o programa de Cidadania Corporativa da Samsung que está no Brasil desde 2014. A iniciativa conta com uma programação diversa composta por webinars, workshops e mentorias para contribuir com o desenvolvimento dos participantes em termos de criatividade, senso de empatia, análise e argumentação científica, pensamento crítico, trabalho em equipe, entre outras habilidades.

Só em 2025, o programa ofereceu mais de 2.500 horas de capacitação para os alunos e professores envolvidos, com sessões online e presenciais em cinco Estados brasileiros. Também em 2025, a edição brasileira do programa registrou um aumento de 28%2 no número de projetos inscritos, além do aumento significativo de 72% na participação de professores2. A participação feminina também cresceu em 2025, contabilizando 111% mais professoras e 10% mais alunas envolvidas no programa2.

No total, a iniciativa já envolveu mais de 185 mil alunos, mais de 42 mil professores e mais de 8 mil escolas públicas em todo o país.

O programa está presente em mais de 60 países no mundo e, na América Latina, já alcançou mais de 354 mil alunos e professores de escolas públicas de 22 países desde 2014. As práticas pedagógicas de destaque de vários países da região estão disponíveis no site Solve for Tomorrow LATAM.

Para saber mais sobre o Solve for Tomorrow Brasil, acesse o site oficial do programa e a Samsung Newsroom Brasil.

1 Certificado de Autorização SPA/MF N° 03.040791/2025.

2 Em relação ao ano anterior.