Ao escolher um smartphone para usar por vários anos, é importante considerar tanto a resistência física quanto o suporte de software. No caso dos celulares dobráveis, esse desafio envolve desenvolver um mecanismo que permita abrir e fechar a tela repetidamente, proteger os componentes internos e manter o celular atualizado ao longo do tempo.
Com oito anos de experiência na categoria de smartphones dobráveis, a Samsung vem aprimorando a engenharia dos dispositivos Galaxy Z por meio do desenvolvimento integrado de componentes como tela, dobradiça e estrutura interna. Nos modelos mais recentes, esse trabalho se reflete em soluções de proteção, reforço estrutural e suporte prolongado de atualizações.
A Samsung projetou cada um dos mais recentes modelos dobráveis como um sistema integrado, visando proporcionar melhorias fundamentais para as pessoas | Imagem meramente ilustrativa
O que torna um celular dobrável mais resistente
A resistência de um celular dobrável depende de soluções de engenharia que considerem as particularidades desse formato, desde a estrutura do aparelho até a proteção contra agentes externos. Ao longo de oito anos na categoria, a Samsung vem aprimorando os dispositivos Galaxy Z para atender às necessidades do uso cotidiano.
Em 2021, os Galaxy Z Fold3 e Galaxy Z Flip3 marcaram a evolução dos dobráveis da Samsung ao introduzir a resistência à água na categoria. Nos Galaxy Z Fold8, Galaxy Z Fold8 Ultra e Galaxy Z Flip8, a certificação IP48 1 indica proteção contra água e objetos sólidos. Em testes de laboratório, os aparelhos foram submetidos à submersão em até 1,5 metro de água doce por até 30 minutos.
Ao longo dos anos, a Samsung transformou insights das pessoas em avanços para o Galaxy Z Series | Imagem meramente ilustrativa
A resistência também é avaliada em diferentes condições de uso. Os novos smartphones Galaxy Z Series passam por mais de 100 testes de validação de confiabilidade, que incluem quedas, dobras repetidas, pressão, umidade e exposição a detritos. Nos Galaxy Z Fold8 e Galaxy Z Fold8 Ultra, a dobradiça Armor FlexHinge foi testada para suportar 200 mil ciclos de dobra 2, enquanto a tecnologia Flex Titanium reforça a estrutura da tela e contribui para reduzir a visibilidade do vinco.
Resistência estrutural do celular dobrável Galaxy Z
A estrutura dos celulares dobráveis precisa considerar tanto o movimento repetido da abertura e do fechamento quanto a proteção da tela flexível. Nos Galaxy Z Fold8 e Galaxy Z Fold8 Ultra, a dobradiça Armor FlexHinge conta com um mecanismo projetado para distribuir melhor a pressão durante a dobra e proporcionar um movimento mais suave. Em testes realizados sob condições controladas, o mecanismo foi avaliado para suportar 200 mil ciclos de dobra 2.
Liga de titânio e placa de titânio – A tecnologia Flex Titanium torna a tela mais fina e mais durável, ao mesmo tempo em que reduz a visibilidade do vinco | Imagem meramente ilustrativa
A tela também recebe reforço estrutural com a tecnologia Flex Titanium, que combina uma película ultrafina de liga de titânio com uma placa de titânio posicionada sob o display. A película oferece resistência e flexibilidade para acompanhar as dobras repetidas, enquanto a placa ajuda a sustentar a tela e absorver pressão e impactos. Além de reforçar a estrutura do display e contribuir para reduzir a visibilidade do vinco, a tecnologia permite reduzir a espessura do módulo da tela em 10% em relação à geração anterior.
Por quanto tempo o celular dobrável Samsung Galaxy recebe atualizações
A durabilidade de um smartphone também está relacionada ao suporte de software. Atualizações do sistema operacional podem trazer novos recursos e melhorias à experiência de uso, enquanto as atualizações de segurança ajudam a proteger o aparelho contra vulnerabilidades identificadas ao longo do tempo.
Os Galaxy Z Fold8, Galaxy Z Fold8 Ultra e Galaxy Z Flip8 têm suporte para até sete gerações de atualizações do sistema operacional Android e sete anos de atualizações de segurança. Esse período prolongado permite que os usuários continuem recebendo novas versões do sistema e correções de segurança por vários anos após a compra.
Ao escolher um smartphone para usar por vários anos, é importante considerar tanto a resistência física quanto o tempo de suporte de software. Nos dispositivos Galaxy, a combinação de recursos de proteção e até sete anos de atualizações do sistema operacional e de segurança ajuda a prolongar a vida útil do aparelho.
Com base em condições de teste de laboratório para objetos sólidos de 1 mm ou mais; para submersão em até 1,5 metros de água doce por até 30 minutos. Não recomendado o uso na praia ou piscina. Enxaguar os resíduos/secar se estiver molhado. A resistência à água do dispositivo não é permanente e pode diminuir com o tempo devido ao desgaste normal. ↩︎
O teste de 200 mil ciclos de dobra é realizado em condições controladas. O resultado não representa uma garantia de vida útil do dispositivo, que pode variar conforme as condições de uso e o ambiente.
Como a ciência, matemática e a tecnologia podem ajudar a melhorar a qualidade da água, prevenir doenças, reduzir resíduos e preservar o patrimônio cultural? Essas são algumas das questões investigadas pelos dez projetos finalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil, programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções para desafios reais de suas comunidades.
Selecionados entre 30 equipes semifinalistas, número recorde para essa etapa do programa, os finalistas representam diferentes regiões do país e combinam conhecimentos de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, na sigla em inglês) para criar protótipos conectados às necessidades de seus territórios.
As propostas vão do aproveitamento de resíduos agroindustriais na fabricação de materiais sustentáveis à criação de sistemas eletrônicos de monitoramento ambiental. Também há iniciativas voltadas à saúde pública, ao saneamento básico, à gestão de equipamentos em ambientes internos e à preservação do patrimônio histórico.
A diversidade dos projetos demonstra como a Aprendizagem Baseada em Projetos pode aproximar o conhecimento escolar de situações cotidianas. Ao investigar desafios locais, formular hipóteses e desenvolver protótipos, os estudantes exercitam o pensamento científico, a criatividade e o trabalho colaborativo, entre outras habilidades.
“Os alunos observam e pesquisam suas comunidades. E a partir de seus próprios interesses, iniciam uma jornada educativa de conhecimento científico estruturada pela mediação de seus professores. O Solve for Tomorrow valoriza essa empatia, colaboração, e protagonismo. Dessa forma busca reconhecer mobilizações transformadoras na rede pública de ensino e dar visibilidade para que possam servir de referência e inspiração para qualificar a aprendizagem e o desenvolvimento de jovens.”, afirma Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para América Latina.
Quais são os 10 projetos finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026?
As equipes finalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil desenvolvem propostas em diferentes áreas, com soluções adaptadas às características e aos desafios identificados em suas comunidades.
Para a etapa final, foram selecionados seis (6) projetos da Região Nordeste, dois (2) da Região Centro-Oeste, um (1) da Região Norte e um (1) da Região Sudeste. Eles representam os seguintes estados:
Amazonas
Bahia
Maranhão
Paraíba
Pernambuco
Sergipe
Goiás
São Paulo
Os dez projetos finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026 atendem a desafios relacionados à sustentabilidade, saúde, segurança e preservação do patrimônio cultural.
Conheça mais detalhes sobre cada projeto.
Biofiltro de Torneira: aproveitamento de recursos amazônicos para filtrar água
Equipe de Barcelos (AM) é finalista do Solve for Tomorrow com projeto voltado ao tratamento da água
Na Escola Estadual Angelina Palheta Mendes, em Barcelos (AM), um grupo de cinco estudantes estão desenvolvendo um biofiltro portátil – que pode ser instalado em uma torneira – para enfrentar a falta de sistemas de filtração acessíveis, visando o tratamento doméstico da água para consumo da comunidade local. Para isso, o grupo utiliza o biochar – produzido a partir do caroço de açaí – e as fibras de piaçava.
Além da questão do acesso à água, o projeto propõe valorizar recursos naturais regionais e investigar possibilidades de aplicação da biomassa amazônica. Para Francielly Alves Lourenço, professora orientadora do grupo, o projeto proporcionou uma maneira de ensinar, na prática, o que os alunos aprendem em sala de aula. “Um grande desafio enquanto professor é trazer a ciência para a realidade do aluno, mas nós estamos usando essa ciência para fazer a diferença na realidade da nossa comunidade”, afirma.
CentroVivo: tecnologia para preservar o patrimônio histórico
Alunas de São Luís (MA) são finalistas do Solve for Tomorrow com projeto voltado à preservação do patrimônio histórico local
Um grupo de cinco alunas do IEMA Plena São Luís (MA) trabalha no desenvolvimento do CentroVivo, uma plataforma digital que reúne informações sobre o patrimônio cultural local e amplia a participação da comunidade em sua preservação. A solução combina QR Codes, Realidade Aumentada e Inteligência Artificial em uma proposta que conecta recursos digitais à experiência de conhecer os espaços históricos.
A equipe tem trabalhado na modelagem da plataforma e no desenvolvimento de suas funcionalidades com a proposta de transformar o acesso à informação em uma experiência participativa. “Durante o processo, as alunas foram ganhando mais confiança e apropriação do projeto. Isso é muito bonito de acompanhar”, afirma Maria Ribamar Silva Rocha, professora orientadora do grupo.
CisternSentinel: sensores para prevenir focos do Aedes aegypti em cisternas
Estudantes de Mogeiro (PB) são finalistas do Solve for Tomorrow com projeto voltado ao monitoramento de cisternas para combate ao mosquito Aedes aegypti
No Semiárido paraibano, alunos da Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) Otávia Silveira, em Mogeiro (PB), estão desenvolvendo o CisternSentinel. O sistema de monitoramento baseado em Internet das Coisas (IoT) visa apoiar ações preventivas contra a proliferação do mosquito Aedes aegupti em reservatórios distribuídos pela região, de forma a contribuir com a vigilância ambiental e facilitar a identificação de situações que exigem atenção.
O protótipo utiliza sensores ultrassônicos e de luminosidade para acompanhar o nível da água e identificar condições relacionadas à vedação das tampas de cisternas na região. Atualmente, a equipe trabalha na programação do dispositivo e na realização de testes de campo. “Chegar à final do Solve for Tomorrow é uma oportunidade histórica para nossa escola e para toda a região”, afirma Suênio Anderson Feliciano da Silva Alves, professor orientador do grupo.
EcoRibeirinho: monitoramento da água para apoiar a pesca sustentável
Grupo de Aruanã (GO) é finalista do Solve for Tomorrow com projeto para monitoramento da água
Em Aruanã (GO), estudantes do Colégio Estadual Dom Cândido Penso estão desenvolvendo o EcoRibeirinho, um sistema de monitoramento da qualidade da água para identificar condições ambientais que podem levar à mortandade de peixes no Rio Araguaia, de forma a auxiliar o trabalho de pescadores locais. A iniciativa pretende ampliar o acesso a informações sobre as condições do rio e contribuir para a prevenção de perdas financeiras de comunidades que dependem da pesca.
A proposta prevê ainda o envio de alertas aos celulares dos pescadores sobre condições preocupantes da água. Atualmente, a equipe trabalha na calibração dos sensores e no desenvolvimento de algoritmos de baixo consumo. “Um projeto desse nível permite que eles observem o local onde estão inseridos, identifiquem um problema e pensem em como solucioná-lo ou minimizá-lo”, afirma Flaviane Borges Teixeira Medrado, professora orientadora do projeto.
Fossa Viva Tech: saneamento ecológico com monitoramento eletrônico
Estudantes de Santa Bárbara (BA) são finalistas do Solve for Tomorrow com projeto de saneamento ecológico
Em Santa Bárbara (BA), estudantes da Escola Estadual Professor Carlos Valadares estão desenvolvendo o Fossa Viva Tech, projeto de biorreator para transformar dejetos orgânicos em biogás e biofertilizante. A proposta combina saneamento ecológico e monitoramento eletrônico para enfrentar os desafios da falta de esgotamento sanitário em áreas rurais.
A iniciativa propõe ainda uma alternativa para o tratamento de efluentes domésticos, buscando reduzir os riscos de contaminação do solo e das águas subterrâneas. O objetivo principal é desenvolver uma solução acessível para comunidades rurais, com recursos que ajudem a acompanhar o funcionamento do sistema e as condições da água. “Quero que eles sejam protagonistas, coloquem a mão na massa, visitem as comunidades e implantem o projeto”, afirma Ana Luiza da Silva Rezende Guanais, professora orientadora do projeto.
OWL: localização em tempo real para melhorar a gestão de equipamentos
Alunos de Campinas (SP) são finalistas do Solve for Tomorrow com projeto de localização em tempo real
Estudantes da ETEC Bento Quirino, em Campinas (SP), estão desenvolvendo o projeto OWL, um Sistema de Localização em Tempo Real (RTLS, na sigla em inglês) que busca facilitar a localização e o gerenciamento de equipamentos em ambientes internos, como escolas e instalações industriais. A proposta pretende superar as limitações do GPS em locais fechados, contribuindo para a organização logística e a segurança patrimonial.
O protótipo utiliza etiquetas móveis, âncoras fixas, microcontroladores ESP32 e tecnologia de banda ultralarga (UWB) para calcular a posição dos objetos e prever a exibição de sua localização em uma interface web sobre a planta do ambiente. A equipe tem trabalhado no desenvolvimento da plataforma computacional para visualizar os dados e acompanhar os ativos.
Pavers Sustentáveis: reaproveitamento da casca da castanha de caju
Grupo de Vertentes (PE) é finalista do Solve for Tomorrow com projeto de pavers sustentáveis
Estudantes da Escola de Referência em Ensino Médio Gil Rodrigues, em Vertentes (PE), estão desenvolvendo o projeto Pavers Sustentáveis, que propõe reaproveitar a casca da castanha de caju na produção de blocos para pavimentação. A iniciativa busca dar um novo uso a resíduos agroindustriais, contribuindo para reduzir os impactos do descarte inadequado e investigar alternativas mais acessíveis para a infraestrutura urbana.
A equipe tem realizado ensaios de compressão e absorção de água para avaliar as características do material, incluindo sua resistência e adequação a aplicações como calçadas e espaços comunitários. “Quando colocamos o aluno diante de um problema real, ele precisa buscar conhecimentos de diferentes áreas para encontrar uma solução”, afirma João Paulo da Silva, professor orientador do projeto.
Reutilizar para plantar: tubetes biodegradáveis feitos de resíduos orgânicos
Alunas de Ribeirópolis (SE) são finalistas do Solve for Tomorrow com projeto de tubetes biodegradáveis
Alunas do Colégio Estadual Abdias Bezerra, em Ribeirópolis (SE), estão desenvolvendo o projeto Reutilizar para Plantar, que propõe a criação de tubetes biodegradáveis a partir de resíduos orgânicos, como fibra de coco e casca de ovo. A iniciativa busca oferecer uma alternativa aos recipientes plásticos utilizados por agricultores familiares e viveiristas na produção de mudas, reduzindo a geração de resíduos de difícil degradação.
O protótipo visa o plantio direto do tubete no solo, sem a necessidade de retirar a muda de um recipiente de plástico. A equipe investiga características como resistência mecânica e porosidade para avaliar o desempenho durante o manuseio e o comportamento do material no solo, além da possibilidade de incorporar nutrientes às plantas. “As meninas melhoraram muito na compreensão da ciência e sobre como um cientista trabalha”, afirma Danilo Oliveira Santos, professor orientador do projeto.
Sertanino: uma proposta de bioindicador para avaliar a qualidade da água
Estudantes de Carnaíba (PE) são finalistas do Solve for Tomorrow com bioindicador da qualidade da água
Em Carnaíba (PE), estudantes da Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire estão desenvolvendo o Sertanino, uma proposta de bioindicador de baixo custo para investigar a qualidade da água em comunidades rurais do Sertão do Alto Pajeú. O protótipo consiste em uma pastilha formulada com extratos de plantas regionais ricas em taninos. A equipe investiga a possibilidade de utilizar mudanças visíveis na cor da água como indicador e realiza testes de sensibilidade e uniformidade para avaliar o comportamento da solução.
A iniciativa considera os desafios enfrentados por localidades que dependem de cisternas e açudes e têm acesso limitado a análises laboratoriais, buscando desenvolver um recurso simples para auxiliar na triagem da água. “Quando pensamos nas comunidades rurais, indígenas e ribeirinhas, percebemos que muitas vezes o acesso às tecnologias necessárias para identificar parâmetros básicos da qualidade da água é limitado”, afirma Gustavo Santos Bezerra, professor orientador do projeto.
SORGONEX: investigação de uma alternativa natural para o controle da tiririca
Equipe de Itumbiara (GO) é finalista do Solve for Tomorrow com bioherbicida pré-emergente para combate à planta invasora
Estudantes do Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso, em Itumbiara (GO), estão desenvolvendo o SORGONEX, um protótipo de bioherbicida pré-emergente à base de extrato das raízes do sorgo. A pesquisa investiga a alelopatia, fenômeno pelo qual uma planta libera substâncias capazes de influenciar o desenvolvimento de outras, avaliando assim uma possível alternativa ao uso de herbicidas sintéticos no controle da tiririca, planta invasora que pode prejudicar jardins e plantações.
Com o uso de rizotrons, estruturas que permitem visualizar as raízes, o grupo acompanha o desenvolvimento das plantas e avalia o potencial do extrato para inibir a brotação de bulbos e tubérculos da tiririca. Os testes devem ajudar a determinar a eficácia, a concentração adequada e a segurança de eventual aplicação no ambiente. “O Solve for Tomorrow traz reconhecimento para nós, além de estimular e motivar nossos alunos a investigar e encontrar soluções para a nossa comunidade”, afirma Ayanda Ferreira Nascimento Lima, professora orientadora do projeto.
O que é o Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM — Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática.
A iniciativa tem coordenação geral do Cenpec, organização da sociedade civil que atua pela equidade e pela qualidade da educação pública brasileira. Entre os principais pilares do programa estão:
Aprendizagem prática: os estudantes aplicam conhecimentos escolares na investigação de problemas concretos.
Abordagem STEM: ciência, tecnologia, engenharia e matemática são integradas ao desenvolvimento das propostas.
Aprendizagem Baseada em Projetos: as equipes exercitam criatividade, colaboração, pensamento crítico e protagonismo.
Mentoria e capacitação: os participantes recebem apoio ao longo da jornada para desenvolver e aprimorar suas soluções.
Em 2026, o programa chegou à sua 13ª edição no Brasil, com crescimento1 de 7,7% no número de projetos válidos inscritos em comparação com 2025. A edição também registrou aumento de 11% na participação feminina e crescimento de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais, segundo dados internos da Samsung.
Quando será a votação popular do Solve for Tomorrow Brasil 2026?
A votação do Júri Popular será aberta em 23 de novembro de 2026, permitindo que o público conheça os projetos finalistas e vote em suas iniciativas favoritas no site oficial do programa. Já o anúncio dos vencedores da 13ª edição está previsto para 8 de dezembro de 2026.
Como a ciência, matemática e a tecnologia podem ajudar a melhorar a qualidade da água, prevenir doenças, reduzir resíduos e preservar o patrimônio cultural? Essas são algumas das questões investigadas pelos dez projetos finalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil, programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções para desafios reais de suas comunidades.
Selecionados entre 30 equipes semifinalistas, número recorde para essa etapa do programa, os finalistas representam diferentes regiões do país e combinam conhecimentos de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, na sigla em inglês) para criar protótipos conectados às necessidades de seus territórios.
As propostas vão do aproveitamento de resíduos agroindustriais na fabricação de materiais sustentáveis à criação de sistemas eletrônicos de monitoramento ambiental. Também há iniciativas voltadas à saúde pública, ao saneamento básico, à gestão de equipamentos em ambientes internos e à preservação do patrimônio histórico.
A diversidade dos projetos demonstra como a Aprendizagem Baseada em Projetos pode aproximar o conhecimento escolar de situações cotidianas. Ao investigar desafios locais, formular hipóteses e desenvolver protótipos, os estudantes exercitam o pensamento científico, a criatividade e o trabalho colaborativo, entre outras habilidades.
“Os alunos observam e pesquisam suas comunidades. E a partir de seus próprios interesses, iniciam uma jornada educativa de conhecimento científico estruturada pela mediação de seus professores. O Solve for Tomorrow valoriza essa empatia, colaboração, e protagonismo. Dessa forma busca reconhecer mobilizações transformadoras na rede pública de ensino e dar visibilidade para que possam servir de referência e inspiração para qualificar a aprendizagem e o desenvolvimento de jovens.”, afirma Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para América Latina.
Quais são os 10 projetos finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026?
As equipes finalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil desenvolvem propostas em diferentes áreas, com soluções adaptadas às características e aos desafios identificados em suas comunidades.
Para a etapa final, foram selecionados seis (6) projetos da Região Nordeste, dois (2) da Região Centro-Oeste, um (1) da Região Norte e um (1) da Região Sudeste. Eles representam os seguintes estados:
Amazonas
Bahia
Maranhão
Paraíba
Pernambuco
Sergipe
Goiás
São Paulo
Os dez projetos finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026 atendem a desafios relacionados à sustentabilidade, saúde, segurança e preservação do patrimônio cultural. Conheça abaixo mais detalhes sobre o projeto de São Paulo.
OWL: localização em tempo real para melhorar a gestão de equipamentos
Estudantes da ETEC Bento Quirino, em Campinas (SP), estão desenvolvendo o projeto OWL, um Sistema de Localização em Tempo Real (RTLS, na sigla em inglês) que busca facilitar a localização e o gerenciamento de equipamentos em ambientes internos, como escolas e instalações industriais. A proposta pretende superar as limitações do GPS em locais fechados, contribuindo para a organização logística e a segurança patrimonial.
O protótipo utiliza etiquetas móveis, âncoras fixas, microcontroladores ESP32 e tecnologia de banda ultralarga (UWB) para calcular a posição dos objetos e prever a exibição de sua localização em uma interface web sobre a planta do ambiente. A equipe tem trabalhado no desenvolvimento da plataforma computacional para visualizar os dados e acompanhar os ativos.
O que é o Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM — Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática.
A iniciativa tem coordenação geral do Cenpec, organização da sociedade civil que atua pela equidade e pela qualidade da educação pública brasileira. Entre os principais pilares do programa estão:
Aprendizagem prática: os estudantes aplicam conhecimentos escolares na investigação de problemas concretos.
Abordagem STEM: ciência, tecnologia, engenharia e matemática são integradas ao desenvolvimento das propostas.
Aprendizagem Baseada em Projetos: as equipes exercitam criatividade, colaboração, pensamento crítico e protagonismo.
Mentoria e capacitação: os participantes recebem apoio ao longo da jornada para desenvolver e aprimorar suas soluções.
Em 2026, o programa chegou à sua 13ª edição no Brasil, com crescimento1 de 7,7% no número de projetos válidos inscritos em comparação com 2025. A edição também registrou aumento de 11% na participação feminina e crescimento de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais, segundo dados internos da Samsung.
Quando será a votação popular do Solve for Tomorrow Brasil 2026?
A votação do Júri Popular será aberta em 23 de novembro de 2026, permitindo que o público conheça os projetos finalistas e vote em suas iniciativas favoritas no site oficial do programa. Já o anúncio dos vencedores da 13ª edição está previsto para 8 de dezembro de 2026.
A LG Electronics (LG), líder em inovação em mobilidade, está levando um conjunto de soluções avançadas para o interior do GV90, o primeiro SUV de grande porte e modelo topo de linha da Genesis, marca de veículos de luxo do Hyundai Motor Group. Abrangendo display, infoentretenimento, conteúdo e conectividade, as tecnologias da LG para o GV90 contribuem para uma experiência premium dentro do veículo para motoristas e passageiros.
Esse conjunto de seis soluções inclui o sistema de display pop-up variável, o sistema integrado de infoentretenimento e a LG Automotive Content Platform (ACP), além do sistema de entretenimento para os bancos traseiros connected car Rear Cockpit (ccRC), da tela sensível ao toque do console (CTS) e da unidade central de comunicação (CCU) 2.0.
Experiência aprimorada no cockpit com display variável e infoentretenimento integrado
No centro do cockpit do GV90 está o sistema de display central de informações (CID) pop-up variável de 24,6 polegadas da LG, o primeiro desse tipo a ser utilizado em um modelo Genesis. O sistema de display se adapta ao cenário de uso, ajustando a posição e a área visível para tornar a condução mais intuitiva e o entretenimento mais imersivo e conveniente.
Quando o foco está na condução, o display mantém um perfil mais baixo, com uma tela visível de 23,6 polegadas, unindo o sistema de áudio, vídeo e navegação (AVN) ao painel de instrumentos para facilitar a visualização das informações e o controle. Quando o veículo está parado, a tela sobe mais 90 mm, expandindo-se para 24,6 polegadas e proporcionando uma experiência mais imersiva com uma variedade de conteúdos de entretenimento.
Complementando essa inovação de display adaptável está o sistema integrado de infoentretenimento da LG, incorporado ao Pleos Connect, do Hyundai Motor Group, que funciona como o hub central do cockpit do GV90. Além de reunir o painel de instrumentos, o AVN e o head-up display (HUD), o sistema permite a utilização do sistema operacional Pleos Connect OS e do serviço de assistente de voz com IA Gleo. Otimizado para o sistema de display pop-up variável, seu design de experiência do usuário (UX) e sua interface gráfica do usuário (GUI) proporcionam controle contínuo de diversas funções do veículo.
Expansão do ecossistema de conteúdo e serviços digitais no veículo
Além disso, o Genesis GV90 conta com a LG ACP, que oferece experiências de conteúdo adaptadas ao ambiente do veículo. A plataforma proporciona aos ocupantes acesso a uma seleção crescente de serviços de entretenimento e digitais, abrangendo streaming e comunicação. Os passageiros podem assistir a seus conteúdos favoritos no display de infoentretenimento do veículo,* por meio de serviços como Netflix, Disney+, YouTube, TVING, Baby Shark World for Kids e Haystack News, além do LG Channels, serviço de streaming de TV gratuito com suporte de publicidade da LG. As novas adições planejadas para a LG ACP incluem Zoom, Webex, Rakuten TV e HappyKids, com disponibilidade sujeita aos cronogramas de lançamento regionais.
Aprimorando o entretenimento, a conveniência e a conectividade dos passageiros traseiros
As tecnologias da LG para o interior do veículo também aprimoram a experiência dos passageiros dos bancos traseiros do GV90. O GV90 conta com o ccRC de segunda geração, um sistema de entretenimento para os bancos traseiros equipado com um painel OLED sensível ao toque de 13,2 polegadas. Integrado à LG ACP, o ccRC oferece qualidade de imagem vívida e uma variedade de conteúdos e serviços que ajudam a transformar a parte traseira da cabine em um cinema ou lounge privativo.
Uma CTS de oito polegadas eleva ainda mais a conveniência ao funcionar como uma interface de controle por toque para diversas funções do veículo, incluindo HVAC, portas, bancos, iluminação, mídia e massagem. A CTS também conta com feedback tátil, oferece recursos de cibersegurança e permite atualizações over-the-air (OTA).
Por trás dessas experiências está a CCU 2.0 da LG, uma unidade de controle integrada que permite a comunicação entre as principais unidades de controle eletrônico (ECUs) do GV90 e a conectividade com redes externas. Ela oferece suporte a serviços essenciais do veículo, incluindo controle remoto e atualizações OTA, e obteve certificação da TÜV Rheinland, agência global de testes, inspeção e certificação, em conformidade com os requisitos ASIL-D da norma internacional ISO 26262 de segurança funcional automotiva.
Avançando em experiências integradas para o interior dos veículos
As tecnologias da LG presentes no GV90 demonstram como a expertise da empresa se estende por diversas áreas do interior do veículo, do infoentretenimento do cockpit e dos bancos traseiros ao controle e à conectividade do veículo. A implementação reforça o papel crescente da LG no apoio a fabricantes de veículos globais para oferecer ambientes automotivos de próxima geração.
“Ao combinar nossas capacidades em tecnologias de display, infoentretenimento, plataformas de conteúdo e controle de veículos, estamos ajudando a proporcionar experiências mais fluidas e intuitivas para motoristas e passageiros”, disse Eun Seok-hyun, presidente da LG Vehicle Solution Company. “Continuaremos avançando em nossas soluções integradas para o interior dos veículos para ajudar a moldar o futuro das experiências a bordo.”
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* É necessário um plano de dados automotivos para acessar os serviços de streaming. O acesso a determinados aplicativos pode exigir uma assinatura separada.
Estudantes do Instituto Federal do Mato Grosso – Campus Avançado Lucas do Rio Verde, estão entre as 30 equipes semifinalistas da 13ª edição brasileira do Solve for Tomorrow, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, com coordenação geral do Cenpec no Brasil. A iniciativa é conhecida por estimular estudantes e professores da rede pública de ensino a desenvolverem soluções para desafios reais da sociedade a partir da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
A equipe formada por quatro alunos do 2º ano do ensino médio desenvolve o projeto ‘Óculos com Inteligência Artificial para Acessibilidade de Deficientes Visuais’, com a proposta de criar um dispositivo de baixo custo que utilize recursos de visão computacional para auxiliar pessoas com deficiência visual em tarefas como leitura, identificação de objetos e reconhecimento de obstáculos.
A ideia surgiu a partir de uma experiência pessoal da estudante Bruna Stoinski, que tem na família uma pessoa com baixa visão. Ao observar as dificuldades enfrentadas no cotidiano e conhecer outras pessoas com deficiência visual, ela pensou em desenvolver uma tecnologia que pudesse contribuir para ampliar a autonomia desse público.
O protótipo combina uma câmera com um mini computador equipado com recursos de conectividade, além de alto-falante e fones de ouvido. A proposta é que o sistema processe as imagens captadas e transforme as informações identificadas em comandos de áudio, permitindo que o usuário receba orientações sem precisar visualizar uma tela.
A equipe pesquisa recursos de visão computacional para identificar diferentes tipos de informação. Entre as aplicações estudadas estão a leitura de palavras e textos, o reconhecimento de objetos e a identificação de obstáculos. Segundo os estudantes, a proposta reúne e adapta tecnologias já existentes em uma solução pensada especificamente para pessoas com deficiência visual.
“Nós pesquisamos outros óculos e percebemos que alguns recursos eram voltados para descrever ambientes ou materiais, mas não eram específicos para pessoas com deficiência visual. Estamos juntando tecnologias que já existem e aprimorando todas elas em uma única solução”, conta Junior Eduardo, integrante do grupo.
Para orientar o trabalho, os estudantes criaram um formulário destinado a pessoas com deficiência visual, com perguntas sobre características dos usuários e recursos que gostariam de encontrar em uma tecnologia desse tipo. A equipe também busca estabelecer contato com escolas e profissionais que trabalham com pessoas com deficiência visual para coletar sugestões e, posteriormente, testar o protótipo.
“Quando tivermos o primeiro protótipo, nossa ideia é conversar com essas pessoas e usar os feedbacks e as ideias delas para desenvolver melhorias nos óculos. Nosso alicerce para produzir esse projeto se resume a ‘nada é sobre nós sem nós’: não podemos fazer esses óculos sem que as pessoas que precisam deles estejam incluídas nesse processo”, afirma Bruna.
Para Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina, projetos como o desenvolvido pelos estudantes de Lucas do Rio Verde mostram a importância de colocar as pessoas diretamente impactadas por uma solução no centro do processo de inovação. “Ao transformar uma experiência pessoal em uma oportunidade de pesquisa e desenvolvimento tecnológico, os alunos demonstram que a ciência também pode ser uma ferramenta para ampliar a autonomia e a inclusão. O Solve for Tomorrow busca justamente estimular esse olhar atento para os desafios da sociedade e o protagonismo dos jovens na criação de respostas para essas questões”, afirma.
“É muito significativo ver estudantes da escola pública transformando uma experiência concreta em uma oportunidade de pesquisa, aprendizagem e criação. No desenvolvimento dos óculos, eles não estão apenas aprendendo sobre inteligência artificial e visão computacional: estão investigando uma questão de acessibilidade, buscando ouvir as pessoas diretamente envolvidas e pensando em como incorporar essas perspectivas ao projeto. É esse protagonismo, articulado ao conhecimento e à mediação dos educadores, que dá sentido à inovação na educação”, afirma Beatriz Cortese, diretora-executiva do Cenpec.
Além do desenvolvimento tecnológico, o projeto tem contribuído para a formação dos estudantes como pesquisadores. Segundo Vigner Vieira dos Santos, professor e orientador do grupo, os alunos passaram a desenvolver habilidades relacionadas à criatividade, organização, responsabilidade, disciplina e cumprimento de prazos. O processo de construção do protótipo, incluindo modelagem e impressão 3D, também aproximou os alunos da experimentação prática.
Para os estudantes, a participação no Solve for Tomorrow tem ampliado o contato da equipe com outros projetos e diferentes formas de pensar e criar soluções. “Vivenciamos muitas situações no dia a dia que não recebem a devida atenção. O Solve traz essa possibilidade de pensar em como resolver esses problemas. Também temos visto outros projetos do programa que são incríveis e muito interessantes de acompanhar”, conta Ester Carla Sobral, aluna envolvida no projeto.
Já o professor Vigner observa que a experiência ampliou sua própria perspectiva sobre acessibilidade. “Tenho aprendido muito com eles e com essa iniciativa. É um projeto que nos faz pensar nas pessoas ao nosso redor. Espero que possamos contribuir com essa acessibilidade e que esses estudantes possam se tornar uma referência”, conclui.
O que é o Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão:
Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades
Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática
Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe
Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada
O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento1 de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais.
Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação.
Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026
16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
19 de outubro a 27 de novembro: Mentoria para as equipes finalistas
23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria
Estudantes da Escola Estadual Caetano Pinto, em Miranda (MS), estão entre as 30 equipes semifinalistas da 13ª edição brasileira do Solve for Tomorrow, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, com coordenação geral do Cenpec no Brasil. A iniciativa estimula estudantes e professores da rede pública de ensino a desenvolverem soluções para desafios reais da sociedade a partir da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
A equipe formada por estudantes do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio desenvolve o projeto ‘AquaPantanal: Água que ensina, alimenta e preserva’. A proposta busca reaproveitar a água condensada pelos aparelhos de ar-condicionado, que atualmente é descartada. Ao mesmo tempo, a localização de Miranda, município conhecido pela relação com a pesca e inserido no contexto do Cerrado e do Pantanal, levou o grupo a investigar se essa água poderia ser utilizada em um sistema de criação de peixes e cultivo de hortaliças.
A solução proposta é baseada no conceito de aquaponia, sistema que integra a criação de peixes ao cultivo de plantas. A equipe trabalha para desenvolver um protótipo de baixo custo que permita reaproveitar a água e, ao mesmo tempo, produzir alimentos. Entre as espécies consideradas pelos estudantes está o lambari do rabo amarelo, peixe nativo que poderá ser avaliado ao longo dos testes.
“O projeto contribui para que eles reconheçam como medir o pH, entendam que a água precisa estar dentro de determinados parâmetros para os peixes e desenvolvam habilidades de fazer levantamentos e buscar respostas científicas para os problemas. Com a IoT (sigla em inglês para Internet das Coisas), eles também vão poder captar informações do ambiente, o que aguça a curiosidade e a vontade de implementar coisas novas”, afirma Elissandra Aparecida Medeiros Barreto Kling de Santana, professora parceira do grupo.
Segundo Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina, projetos como o AquaPantanal mostram como a ciência pode nascer da observação de situações presentes no cotidiano e se transformar em soluções com potencial de impacto para toda a comunidade escolar. “Ao investigar o reaproveitamento da água condensada dos aparelhos de ar-condicionado e integrá-lo a um sistema de aquaponia, os estudantes estão desenvolvendo conhecimentos científicos e tecnológicos enquanto refletem sobre o uso responsável dos recursos naturais. É esse olhar atento para a realidade, aliado à curiosidade, à pesquisa e à vontade de transformar, que o Solve for Tomorrow busca estimular nos jovens”, afirma.
“O AquaPantanal mostra como a escola pode ser um espaço de investigação conectado ao território e aos desafios que fazem parte do cotidiano dos estudantes. A partir de uma questão, como o destino da água condensada pelos aparelhos de ar-condicionado, os jovens estão mobilizando conhecimentos de diferentes áreas, formulando hipóteses, realizando experimentos e buscando construir uma solução. Esse percurso é muito importante, porque aproxima os estudantes da ciência e mostra que produzir conhecimento também é uma forma de compreender e transformar a realidade”, afirma Beatriz Cortese, diretora-executiva do Cenpec.
Para Flavio Rossi Galhardo de Figueiredo, professor orientador do grupo, o grupo tem aprendido a observar problemas na comunidade, formular hipóteses, buscar informações em bibliografias e realizar testes para encontrar respostas. “Eles estão desenvolvendo o pensamento crítico e tendo um processo de iniciação científica dentro da escola. Alguns nunca tinham tido esse contato com a ciência. Estão melhorando o entendimento sobre como as coisas funcionam, além de desenvolverem a socialização. Isso pode direcionar esses alunos para a ciência e servir para a vida deles”, explica.
Segundo Elissandra, estar entre os semifinalistas representa um reconhecimento para os estudantes e para toda a comunidade escolar. “É uma valorização não só para nós, mas para a escola e para os alunos. É um projeto feito por nós, em um município pequeno e distante, e de repente aparecer em nível nacional é uma honra. Temos carinho e cuidado em cada passo do projeto. Isso nos faz sentir capazes. É um sonho se realizando”, conclui.
O que é o Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão:
Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades
Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática
Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe
Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada
O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento1 de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais.
Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação.
Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026
16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
19 de outubro a 27 de novembro: Mentoria para as equipes finalistas
23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria
Um grupo de três alunas do CEPI Colégio Estadual Osvaldo da Costa Meireles, em Luziânia (GO), está entre os 30 semifinalistas da 13ª edição brasileira do Solve for Tomorrow, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, com coordenação geral do Cenpec no Brasil, que incentiva estudantes e professores da rede pública de ensino a desenvolverem soluções para desafios reais da sociedade a partir da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
Sob orientação da professora Gabrielle Rosa Silva, a equipe do 3º ano do ensino médio tem trabalhado na criação de produtos a partir do jatobá-do-cerrado, fruto típico da região, a fim de valorizar a biodiversidade local e explorar seu potencial para aplicações sustentáveis.
O projeto ‘Desenvolvimento e caracterização de bioplástico e larvicida’ surgiu a partir de uma aula da disciplina de Biotecnologia e busca aproveitar diferentes componentes do fruto para a criação de dois bioprodutos: um bioplástico e um larvicida que age contra o desenvolvimento de larvas do mosquito Aedes aegypti.
A ideia por trás da solução
A partir da polpa, rica em amido, as estudantes desenvolvem um bioplástico com potencial de aplicação na moda e no cotidiano, que pode ser utilizado na produção de brincos, acessórios e outros elementos. A ideia é que, futuramente, o material possa até mesmo ser transformado em tecido. Já a casca do fruto é utilizada para produzir um extrato fitoquímico com ação larvicida, pensado para atuar em focos de água onde se desenvolvem as larvas do Aedes aegypti, mosquito transmissor de doenças como dengue e zika.
Alunas de Luziânia, Goiás, mostram acessórios produzidos a partir de bioplástico
Segundo Gabrielle Rosa Silva, professora e orientadora do grupo, a iniciativa nasceu do desejo de olhar para as riquezas naturais presentes na região e transformá-las em oportunidades de desenvolvimento. “Pensamos no que temos na região para enfatizar nossas riquezas por meio de produtos. O jatobá é um fruto que tem muito amido, então começamos a trabalhar com ele para produzir o bioplástico. A casca também tem componentes que podem ser utilizados para a questão do controle das larvas. Assim, conseguimos trabalhar com dois propósitos diferentes a partir de um mesmo fruto”, explica a educadora.
O desenvolvimento do projeto começou em 2024 e acompanha a sazonalidade do jatobá-do-cerrado. Durante o período em que o fruto está disponível, as estudantes realizam a coleta e produzem materiais que podem ser armazenados para continuidade dos trabalhos ao longo do ano.
Atualmente, a equipe está concentrada no aprimoramento do bioplástico, realizando testes relacionados à umidade, degradação, textura, maleabilidade e rigidez. A intenção é compreender melhor as características do material e ampliar suas possibilidades de aplicação.
“A participação no Solve for Tomorrow tem nos ajudado a ter um norte sobre o que precisamos fazer ao longo das semanas. A mentoria tem sido essencial para alinharmos nossas ideias e entender que não precisamos fazer tudo de uma vez. Agora podemos focar no bioplástico, melhorar o que já temos e pensar em aplicações que realmente possam ser desenvolvidas dentro da nossa realidade”, explica a educadora.
“A valorização dos recursos naturais e o desenvolvimento de soluções a partir das características de cada território são aspectos muito importantes em projetos de inovação com impacto social. Ao transformar uma riqueza do Cerrado em matéria-prima para novos produtos, as estudantes de Luziânia demonstram como a ciência pode contribuir para ampliar o olhar sobre a biodiversidade e, ao mesmo tempo, criar possibilidades concretas para a comunidade”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.
“Experiências como essa ampliam as possibilidades de os estudantes se reconhecerem como sujeitos capazes de produzir conhecimento e fazer ciência. Quando meninas de uma escola pública de Luziânia investigam o potencial de um fruto do Cerrado e transformam essa investigação em um projeto científico, elas também estão ampliando seus próprios horizontes. É papel da educação garantir que estudantes de diferentes territórios tenham acesso a essas experiências e possam desenvolver os conhecimentos necessários para participar da construção de novas soluções para a sociedade”, afirma Beatriz Cortese, diretora executiva do Cenpec.
Além do potencial de aplicação dos produtos desenvolvidos, Gabrielle destaca que o projeto já provoca mudanças na trajetória das próprias estudantes. Para ela, a experiência com a ciência contribui para o desenvolvimento de habilidades e para que as alunas passem a enxergar novas possibilidades para o futuro.
“Uma das meninas entrou na 1ª série muito tímida e, participando da iniciativa, aprimorou a oratória, o pensamento crítico e a capacidade de desenvolver projetos. Elas passaram a querer fazer ciência e isso é importante para formar pessoas críticas, capazes de observar e transformar a realidade. O futuro delas pode ser diferente, e essa experiência também enriquece a futura carreira profissional delas”, conclui.
Para a educadora, estar entre os 30 semifinalistas da 13ª edição também representa uma oportunidade de vivenciar uma experiência que vai além dos resultados do projeto. “Participar do programa é transformador. Quando terminarem, elas não serão as mesmas meninas. Já estamos vendo o quanto estão animadas para trabalhar no diário de bordo, pensar e decidir o que vão produzir. A expectativa não é apenas ganhar, mas aproveitar essa participação, que está sendo muito enriquecedora”, finaliza Gabrielle.
O que é o Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão:
Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades
Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática
Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe
Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada
O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento1 de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação ao 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais.
Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação.
Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026
16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria
O Samsung Ocean está com as inscrições abertas para as atividades gratuitas do mês de outubro. A iniciativa oferece capacitação tecnológica por meio de aulas, cursos, workshops e eventos realizados em parceria com a Universidade de São Paulo (USP), a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e a Universidade de Brasília (UnB).
O programa de capacitação tecnológica da Samsung é totalmente gratuito e oferece certificado de participação aos alunos concluintes. Pessoas de todo o Brasil podem participar das atividades.
O que posso aprender com o Samsung Ocean em outubro?
“Com uma programação diversificada, o Samsung Ocean permite que os participantes explorem diferentes áreas da tecnologia, desenvolvam habilidades práticas e acompanhem as transformações do mercado, conectando conhecimento e inovação às demandas da sociedade”, afirma Eduardo Conejo, diretor de Inovação na área de Pesquisa e Desenvolvimento da Samsung Brasil. “Oferecer acesso gratuito à capacitação tecnológica é uma forma de contribuir para a formação de talentos e ampliar as oportunidades de desenvolvimento profissional em todo o Brasil”, conclui.
Quem pode participar das atividades do Samsung Ocean?
Podem participar das atividades do Samsung Ocean maiores de 16 anos com interesse em tecnologia e áreas correlatas. O público-alvo do programa é composto por estudantes, profissionais, empreendedores e interessados em geral.
Como se inscrever nas atividades do Samsung Ocean?
Para se inscrever nas atividades do Samsung Ocean, basta acessar o site ou o aplicativo, disponível nas lojas oficiais, selecionar a aula/curso de seu interesse na agenda do mês vigente. Se ainda houver vagas disponíveis, clique no botão ‘Inscrever-se’ e siga as instruções de registro/login para reservar sua vaga.
As atividades do Samsung Ocean são totalmente gratuitas e concedem certificado de participação. Os interessados podem se inscrever pelo site www.oceanbrasil.com ou pelo aplicativo do Samsung Ocean, disponível para download na Play Store.
Agenda de atividades online
02/10 – [Metaverso] Introdução ao Metaverso – [Desenvolvimento Ágil] DevOps com GitHub Actions
05/10 – [UX] Oficina de Usabilidade – [Programação] Aprendendo a Programar em Python – [IA] Modelos de Regressão do Zero em R (Parte 1)
06/10 – [Backend] Backend com NodeJs e Express – [Digital Health] Ecossistema da Saúde Digital e Tecnologias Emergentes – [Empreendedorismo] Escrita de Projetos de Inovação para Fomentos Públicos e Subvenção Econômica (Parte 1)
07/10 – [UX] Oficina de Usabilidade – [Digital Health] Introdução à Digital Health – [Backend] Programação Backend com gRPC: Construindo APIs Modernas e Escaláveis – [IA] Modelos de Regressão do Zero em R (Parte 2)
08/10 – [Metaverso] Introdução ao Game Design – [Empreendedorismo] Tendências em Inovação: Curso Prático de Pesquisa
– [Empreendedorismo] Escrita de Projetos de Inovação para Fomentos Públicos e Subvenção Econômica (Parte 2)
09/10 – [Digital Health] ANVISA e Saúde Digital: Regulação de Tecnologias, Apps e Softwares Médicos – [IA] Modelos de Regressão do Zero em R (Parte 3)
13/10 – [Programação] Aprendendo a Programar em Python para Saúde Digital – [IA] Introdução à Otimização e Computação Evolucionária (Parte 1)
14/10 – [Empreendedorismo] Times Minimamente Viáveis – [Inteligência Artificial] IA Generativa na Prática com Ollama – [Desenvolvimento Ágil] Desenvolvimento Ágil – Framework Scrum – [UX] Prototipação no-code de Soluções Digitais (Parte 1)
15/10 – [IA] Introdução à Otimização e Computação Evolucionária (Parte 2) – [UX] Prototipação no-code de Soluções Digitais (Parte 2)
16/10 – [IoT] Introdução à Internet das Coisas (IoT) – [Android] Introdução ao Desenvolvimento Android
19/10 – [Wearables] Processando Dados de Sensores Inerciais: do Sinal Bruto à Informação Clínica
20/10 – [Desenvolvimento Ágil] MVP e Prototipagem de Soluções para Saúde Digital – [Android] Introdução (Parte 1) – [IA] Desenvolvimento de ChatBot em Python para Atrações Turísticas (Parte 1)
21/10 – [Empreendedorismo] Pitch: Teoria e Prática – [IA] Desenvolvimento de ChatBot em Python para Atrações Turísticas (Parte 2)
22/10 – [Fabricação Digital] Manufatura Aditiva: Impressão 3D
26/10 – [Wearables] Watch Face Studio: Construção de Watch Faces com Wear OS 5 – [Inteligência Artificial] Laboratório de IA Conversacional Aplicado ao Contexto Acadêmico – [Empreendedorismo] Propriedade Intelectual – [Desenvolvimento Ágil] DevOps GIT – [UX] Introdução a One UI
27/10 – [Programação] Fundamentos de Bancos de Dados SQL para Saúde Digital – [Android] Introdução (Parte 2)
29/10 – [Digital Health] Aplicações de IoT na Saúde – [Fabricação Digital] Fundamentos de Impressão 3D e Processos de Fabricação Aditiva – [Fabricação Digital] Modelagem 3D e Aplicações com Inteligência Artificial na Fabricação Digital – [Fabricação Digital] Manufatura Aditiva: Impressão 3D
30/10 – [Digital Health] Introdução à IA para Digital Health
Atividades presenciais em Brasília (DF)
13/10 – [Digital Health] Processamento de Imagens Digitais
16/10 – [Internet das Coisas] ADC: Interface com o Mundo Analógico – [Internet das Coisas] Interrupções e Modos de Baixo Consumo
19/10 – [Android] Android Studio: Primeiro App Nativo
21/10 – [Metaverso] Introdução ao Desenvolvimento de Jogos em Realidade Virtual para Reabilitação
27/10 – [Digital Health] Introdução às Imagens Médicas
Atividades presenciais em Manaus (AM)
01/10 – [IA] Introdução à Ciência de Dados: Fundamentos de Análise de Dados com Orange
05/10 – [IA] Ciência de Dados: Laboratório com Pandas e Python
06/10 – [Empreendedorismo] Formação de Cientista Empreendedor
08/10 – [IA] Fundamentos de Agentes de IA: Conceitos e Implementações em Python (Parte 1) – [Digital Health] Entendendo e Implementando Modelos de Inteligência Artificial para Diagnóstico na Área da Saúde (Parte 1)
09/10 – [IA] Fundamentos de Agentes de IA: Conceitos e Implementações em Python (Parte 2) – [Digital Health] Entendendo e Implementando Modelos de Inteligência Artificial para Diagnóstico na Área da Saúde (Parte 2)
14/10 – [Empreendedorismo Tecnológico Inovador] Times Minimamente Viáveis – [IA] Eletrônica e Prototipação de PCIs com Aplicações de IA (Parte 1)
16/10 – [Backend] Laboratório de Backend e Banco de Dados com MongoDB
19/10 – [Backend] Integrando os Serviços de Backend na Nuvem – [IA] Inteligência Artificial: Entenda o que é e Como Está Presente no Seu Dia a Dia – [IoT] Laboratório de Prototipação (Parte 1) – [Fabricação Digital] Modelagem 3D e Uso de CNC: Aplicações com IA (Parte 1) – [Programação] Programação para Iniciantes: Aprendendo a Programar do Zero com Scratch (Parte 1) – [Fabricação Digital] Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D) com Suporte de IA (Parte 1)
20/10 – [IoT] Laboratório de Prototipação (Parte 2) – [Fabricação Digital] Modelagem 3D e Uso de CNC: Aplicações com IA (Parte 2) – [Programação] Programação para Iniciantes: Aprendendo a Programar do Zero com Scratch (Parte 2) – [Fabricação Digital] Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D) com Suporte de IA (Parte 2)
21/10 – [Android] Introdução ao Desenvolvimento Nativo – [IoT] Laboratório de Prototipação (Parte 3) – [IA] Eletrônica e Prototipação de PCIs com Aplicações de IA (Parte 2) – [Fabricação Digital] Modelagem 3D e Uso de CNC: Aplicações com IA (Parte 3) – [Programação] Programação para Iniciantes: Aprendendo a Programar do Zero com Scratch (Parte 3)
22/10 – [IA] Laboratório de Engenharia de Prompt – [Empreendedorismo] Estratégias de Monetização e Sustentabilidade em Modelos de Negócios Inovadores – [IA] Eletrônica e Prototipação de PCIs com Aplicações de IA (Parte 3) – [Fabricação Digital] Manufatura Aditiva (Impressão e Escaneamento 3D) com Suporte de IA (Parte 3)
26/10 – [Backend] Validação de Dados em Backend – [IoT] Laboratório Internet das Coisas (IoT) – Cloud
27/10 – [Wearables] Watch Face Studio: Construção de Watch Faces com Wear OS 5
29/10 – [Desenvolvimento Ágil] Introdução às Metodologias Ágeis – [Programação] Consultando Bases SQL com Python (Parte 1)
30/10 – [Android] Aplicações Interativas com Jetpack Compose – [Programação] Consultando Bases SQL com Python (Parte 2)
A LG Electronics anuncia o lançamento do VoiceBot AI Agent, novo assistente de voz com inteligência artificial para atendimento ao cliente. A solução leva ao telefone a experiência que já existe no WhatsApp com a LiGi.IA, persona de IA da marca, e coloca a LG Brasil entre as primeiras empresas do setor a usar esse tipo de tecnologia no atendimento ao consumidor. Em menos de um mês de operação, desde o lançamento em 1º de setembro, o VoiceBot já realizou mais de 13.200 atendimentos. Em 51,7% deles, a solicitação foi resolvida pela IA sem transferência para um atendente.
O projeto foi desenvolvido internamente pelo time de AX (AI eXperience) da LG Brasil, com a tecnologia de voz em tempo real da OpenAI, . O sistema entende o contexto da conversa, raciocina enquanto fala com o cliente e ajusta as respostas de acordo com o tom de voz percebido.
“Nosso objetivo não é apenas automatizar o atendimento. Queremos usar a inteligência artificial para reduzir o esforço do cliente e tornar cada contato com a LG mais humano, ágil e resolutivo”, afirma Marconi Filho, Diretor de Atendimento ao Cliente e AI eXperience da LG América Latina e líder do projeto.
A solução cobre quase toda a jornada do consumidor, da pré-compra ao agendamento de instalação e reparo. O VoiceBot acaba com os menus da URA, reduz o tempo de espera e diminui as transferências entre áreas. A IA funciona 24 horas por dia, sete dias por semana. Quem preferir falar com um atendente da LG pode ser transferido de segunda a sexta, das 8h às 20h.
Com esses resultados, a matriz global da LG, na Coreia do Sul, escolheu a LG Brasil para liderar a expansão global do projeto. A próxima etapa é levar a solução para outros países da América Latina e, depois, para outros mercados.
“Este projeto mostra nossa capacidade de desenvolver tecnologia de ponta dentro da LG. A solução foi construída pelo nosso time, que une conhecimento de atendimento ao cliente, inteligência artificial e um entendimento profundo das necessidades do consumidor. Agora temos a responsabilidade de liderar essa transformação junto com a matriz, começando pelo Brasil, seguindo pela América Latina e depois por outros países”, completa Marconi Filho.
Os consumidores que precisarem de suporte podem ligar para a central de atendimento da LG: 4004-5400(capitais e regiões metropolitanas) ou 0800-707-5454 (demais localidades).
Alunos da Escola Técnica Estadual Bento Quirino, do Centro Paula Souza, em Campinas (SP), conquistaram uma vaga entre os 30 semifinalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil com o projeto OWL – Sistema de Localização em Tempo Real para Gestão e Segurança de Ativos Indoor. A solução é capaz de rastrear equipamentos e objetos em ambientes internos e indicar sua localização em tempo real dentro de prédios.
Desenvolvido por estudantes do curso técnico de Desenvolvimento de Sistemas da ETEC (Escola Técnica Estadual), o projeto busca solucionar uma limitação presente em tecnologias convencionais de localização. Enquanto sistemas de GPS funcionam com eficiência em áreas abertas, a comunicação com satélites é comprometida em ambientes fechados, dificultando o rastreamento de equipamentos dentro de prédios.
Como funciona o OWL
Para superar esse desafio, a equipe desenvolveu um sistema baseado em Ultra Wide Band (UWB), tecnologia de comunicação sem fio utilizada em aplicações que exigem localização precisa. A ferramenta utiliza dispositivos instalados nos equipamentos e pontos de referência distribuídos pelo ambiente para calcular a localização dos objetos monitorados e exibi-la em uma plataforma digital.
Os dados coletados são enviados para uma interface na web desenvolvida pelos próprios estudantes, que exibe em tempo real a localização dos ativos sobre a planta do ambiente monitorado. A tecnologia poderá ser aplicada em diferentes contextos, como escolas, centros logísticos, concessionárias, indústrias e edifícios corporativos, auxiliando na gestão e na segurança patrimonial.
A evolução do projeto
O projeto OWL surgiu em 2024, após o desaparecimento de um notebook da ETEC Bento Quirino. O episódio motivou uma discussão entre alunos e professores sobre um desafio ainda comum em sistemas de localização: como rastrear equipamentos dentro de prédios, onde o GPS não oferece precisão?
A primeira abordagem adotada pela equipe utilizava tecnologia Bluetooth para estimar a posição dos equipamentos por meio da intensidade dos sinais de radiofrequência. Durante os testes, paredes, móveis e estruturas metálicas interferiam nos resultados, dificultando a obtenção de dados consistentes.
“Uma hora o objeto aparecia cerca de um metro para a esquerda; pouco depois, surgia cinco metros à frente, sem ter saído do lugar”, relembra o professor orientador do projeto, Marcelus Guirardello. “Os dados não eram consistentes o suficiente para a aplicação que estávamos desenvolvendo”.
A partir desses resultados, a equipe passou a pesquisar outras abordagens utilizadas em sistemas de localização indoor. Foi nesse processo que os estudantes chegaram à tecnologia UWB, utilizada em sistemas de localização em tempo real que calculam distâncias a partir do tempo de propagação dos sinais.
A equipe aproveitou o período de férias para estudar a nova tecnologia, adquirir os componentes necessários e construir o protótipo a partir de conhecimentos em áreas como radiofrequência, triangulação e sincronização temporal.
Próximos passos
Atualmente, a equipe fará a validação da tecnologia nos espaços da própria ETEC Bento Quirino. Para realizar os testes, os estudantes devem instalar pontos fixos de referência em diferentes áreas da escola, que permitem calcular a posição dos equipamentos monitorados dentro do ambiente.
Teste de monitoramento aplicado à quadra da escola
Embora tenha surgido a partir de uma necessidade identificada na própria escola, o OWL está sendo desenvolvido com potencial de aplicação muito além do ambiente educacional. A equipe acredita que a tecnologia pode contribuir para a localização de equipamentos, ferramentas, mercadorias e outros ativos em ambientes onde o GPS, tecnologia dependente de satélites, não consegue oferecer o mesmo nível de controle.
O que é o Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow Brasil é o programa global de Cidadania Corporativa da Samsung que incentiva estudantes do Ensino Médio de escolas públicas a desenvolver soluções inovadoras para desafios reais, com base na abordagem STEM. Entre os destaques da iniciativa estão:
Educação com impacto real: estudantes desenvolvem soluções para desafios identificados em suas comunidades
Abordagem STEM: integração de ciência, tecnologia, engenharia e matemática na prática
Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): foco em protagonismo, criatividade e trabalho em equipe
Mentorias e capacitação: apoio de especialistas ao longo de toda a jornada
O Solve for Tomorrow Brasil chega a 13ª edição com crescimento1 de 7,7% no número de projetos inscritos em comparação a 2025. Além do aumento no volume de propostas, a edição de 2026 apresentou avanços significativos no que diz respeito à diversidade dos participantes, com aumento de 11% na participação feminina (considerando estudantes mulheres), além da ampliação de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais.
Qual é o impacto do Solve for Tomorrow Brasil?
O Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina, promovendo experiências de aprendizagem prática, colaboração e desenvolvimento de competências essenciais para o futuro. A edição brasileira conta com a coordenação geral do Cenpec e o apoio de parceiros institucionais comprometidos com o fortalecimento da educação pública e da inovação.
Calendário Solve for Tomorrow Brasil 2026
16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
19 de outubro a 27 de novembro: Mentoria para as equipes finalistas
23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria
